Escrita Convencional E Escrita Fonetica

desenvolvimento desse processo de acompanhamento vai exigir outra habilidade fundamental para a qualidade do processo avaliativo: a de coletar informações, dados sobre as aprendizagens dos alunos: possibilidades, dificuldades, erros construtivos e convencionais, lógicas diferenciadas etc. É coletando uma variedade de informações sobre tais aprendizagens que o professor terá a possibilidade de fazer uma análise de freqüência das mesmas. Essa análise, evidentemente, não necessita ser de…

ESTUDOS RBEP Avaliação da escrita em jovens e adultos Susana Gakyia Caliatto Selma de Cássia Martinelli Resumo Descreve trabalho que teve como objetivo analisar a escrita ortográfica em atividade de ditado e de reescrita de uma lenda, do qual participaram 57 alunos da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) da rede municipal de uma cidade do interior de São Paulo, sendo que 27 (47,37%) cursavam a 3ª série do ensino fundamental e 30 (52,63%) cursavam a 4ª série. A análise…

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Os Estudos de Emília Ferreiro: a Psicogênese da Língua Escrita ○ Alfabetização e Letramento: Refletindo Conceitos ○ O Nosso Sistema de Escrita: sua Natureza e a Aquisição da Língua Materna pela Criança ○ A Produção Social e a Caracterização da Língua Escrita ○ OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO: ANÁLISE NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA E REFLEXIVA ○ ○ 21 23 27 ○ 29 ○ 31 ○ 31

Nabucodonossor. Escrita da Mesopotâmia A escrita cuneiforme, grande realização sumeriana, usada pelos sírios, hebreus e persas, surgiu ligada às necessidades de contabilização dos templos. Era uma escrita ideográfica, na qual o objeto representado expressava uma idéia. Os sumérios - e, mais tarde os babilônicos e os assírios, que falavam arcadiano - fizeram uso extensivo da escrita cuneiforme. Mais tarde, os sacerdotes e escribas começaram a utilizar uma escrita convencional, que…

de sinais na educação dos surdos em classes regulares. Para a realização desta, foi feito uma pesquisa bibliográfica para reflexões, estudo e embasamento sobre assuntos pertinentes ao tema apresentado, destacando-se análise acerca a construção da escrita de uma criança ouvinte e do deficiente auditivo, a língua de sinais e suas caracterizações, desenvolvimento cognitivo e a participação no contexto das escolas normais no processo de escolarização destes alunos. Por meio desta pesquisa…

INTRUDUÇÃO Este trabalho faz uma reflexão sobre a história e a importância da escrita e da contribuição da mesma no desenvolvimento da humanidade, em como os códigos gráficos auxiliam na comunicação, informação e formação do ser humano. O objetivo do trabalho foi apontar a leitura como um meio de diversão e formação de profissionais, pois a mesma contribui de forma efetiva na imaginação e no vocabulário de quem lê, e que o hábito da leitura leva o leitor a querer formar seu próprio mundo,

801 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Universidade Paulista. Prof. Dr. João Carlos Di Genio Reitor Prof. Fábio Romeu de Carvalho Vice-Reitor de Planejamento, Administração e Finanças Profa. Melânia Dalla Torre Vice-Reitora de Unidades Universitárias Prof. Dr. Yugo…

ainda sob o título de abrigo, assistência e terapia. Somente a partir de meados do século XX, a conquista e o reconhecimento de alguns direitos dos "deficientes" puderam ser identificados. Documentos que registrem tentativas de ensinar a leitura, escrita e oralidade às pessoas com deficiência mental são relativamente recentes. A literatura mostra que existem registros de duas maneiras de ensinar-se pessoas com deficiência mental. A primeira refere-se àquelas intervenções…

finalidade de produção de texto, consiste em formar escritores preparados para a elaboração de textos coerentes, coesos e eficazes, capazes de passar a ideia do texto de forma clara e objetiva. O escritor é uma pessoa que se expressa através da arte da escrita, ou, tradicionalmente falando, da Literatura, produzindo o texto de forma argumentativa; assim como saber redigir uma carta ou um ofício; sabendo planejar o discurso e o texto adequado aos seus objetivos e ao do destinatário. Deve…

INTRODUCÃO..................................................................................................................08 1. A CRIANÇA E PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.............................................10 1.1. O ensino de leitura e da escrita.................................................................................12 2. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.................................................................23 2.1. Questionamentos quando ainda não se sabe…