Escrita Convencional E Escrita Fonetica

Carlos Romualdo A EXPRESSIVIDADE FÔNICA E O TRABALHO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Edson Carlos Romualdo (UEM)* RESUMO: Nosso objetivo neste artigo é promover o reconhecimento de diferentes recursos expressivos referentes aos conteúdos de fonética e fonologia e o seu funcionamento na produção de sentidos nos textos nos quais aparecem. Procuramos mostrar, por meio de algumas possibilidades analíticas, diversos modos como o professor de Língua Portuguesa pode explorar a…

4A alf abetizaçào Psicogênese da língua escrita Os anos 80 assistiram, no Brasil e na América Latina, a um crescente interesse pelo tema da alfabetização inicial. A constituição e o aprofundamento dos debates sobre este tema específico podem ser testemunhados pelo grande número de seminários, mesas-redondas, artigos e textos publicados durante o período. A difusão rápida das idéias de Emilia Ferreiro dirigiu grande parte da reflexão teórica e da discussão sobre a alfabetização,…

progresso alcançado em suas atividades, a descoberta do fogo, a divisão do trabalho, as máquinas, as tecnologias. Mas, acima de tudo, da evolução dos meios de receber comunicação e de se comunicar, de registrar o conhecimento e do desenvolvimento da escrita e fonética. O homem necessita comunicar para progredir, quanto mais avançada for à capacidade de comunicação de um conjunto de indivíduos mais rápida será a sua progressão. E a linguagem é uma ferramenta capaz de traduzir, fotografar…

aprendizagem e requer um olhar atento, pois estar relacionada diretamente com a base do conhecimento, ou seja, com a leitura e a escrita da criança; estas são desde sempre fases complexas, dai a importância de um acompanhamento adequado nessa fase e um olhar atento para os sinais que a criança possivelmente poderá dar nesse processo. Na fase de aquisição da fala e da escrita a criança não está só, vários fatores podem contribuir para o seu sucesso ou não, segundo os teóricos…

Reformas Ortográficas A palavra ‘ortografia’ vem do grego, (orthós e grafos). Orthós quer dizer “correta” e Graphos quer dizer “escrita”, logo, quando falamos de ortografia referimo-nos à escrita correta, ou a que ensina a escrever corretamente. A ortografia é, no entanto, artificial, convencional, imposta, ao contrário da língua oral que é natural. A escrita alfabética é uma tentativa de representação gráfica da língua falada. Como nenhuma ortografia consegue reproduzir a fala…

história que antecede a invenção da escrita (evento que marca o começo dos tempos históricos registados), que ocorreu aproximadamente em 400 A.C. Assim, no Egipto, a pré-história terminou aproximadamente em 3500 A.C., enquanto que no Brasil terminou em 1500 e na Nova Guiné terminou aproximadamente em1900, se é que o termo pré-histórico não é “incorrectamente aplicado”, uma vez que o termo Pré-História é uma forma simplificada de se referir à História anterior à escrita. O…

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NUMA PROPOSTA CONSTRUTIVISTA Aline da Silva alineesilva15@hotmail.com RESUMO: O presente estudo aborda brevemente sobre a alfabetização nas escolas brasileiras observando-a do ponto de vista das tendências pedagógicas e considerando de forma genérica os métodos e processos de ensino-aprendizagem numa proposta construtivista. Para isto, toma como referência teórica básica os estudos realizados por Piaget (2009), Ferreiro e Teberosk (1985)

a importância da associação dos mesmos para o desenvolvimento cognitivo e social do indivíduo na alfabetização e no letramento. Outro sim, é a questão da apropriação do alfabetizado ou letrado em que se dá o processo da realização de leitura e de escrita. 2 DESENVOLVIMENTO Assim, estar alfabetizado é descobrir um novo mundo, o despertar da curiosidade, a busca de aprender mais e mais, a imaginação flui com muita magia, alegria de ler todas as coisas que encontramos, ou seja, ter o…

educacionais especiais ao utilizar outros recursos didáticos. Essas tecnologias surgem como alternativas para viabilizar o acesso às TICs pelos alunos com necessidades especiais que possam apresentar dificuldades para uso das tecnologias por meios convencionais. Um dos caminhos que vem sendo seguido no sentido de assimilar as tecnologias assistivas, tanto no meio escolar quanto nos mais diversificados segmentos de nossa sociedade, é o de tornar produtos e serviços mais acessíveis , mesmo…

1 INTRODUÇÃO 4 2 TEMA 3 JUSTIFICATIVA 4 OBJETIVO GERAL 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 METODOLOGIA 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 DESENVOLVIMENTO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 8.1 A História da Escrita ............................................................................................... 8.1.1 A Escrita e a Civilização............................................................................................ 8.1.2 Um Sistema de Representação...............................................