Escolas Rurais E As Salas Multisseriadas

Maciel de Oliveira Aluno(a): Larisse Fabíola Bressiani RGM:0537905 Polo: Videira SC Atividade – Aula 07 1) Explique porque a escola pode ser vista como uma instituição social. R: a escola pode ser vista como um grupo social por ser considerada uma reunião de indivíduos (alunos, professores e funcionários) com objetivos comuns e em contínua interação, a escola é um grupo social que transmite cultura. 2) Na opinião de sociólogos o que caracteriza a subcultura escolar? R: Um…

nome do(s) autor(es) em ordem alfabética PROJETO DE ENSINO: mEU PEDACINHO DE CHÃO VALORIZANDO O SABER RURAL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. LIMA, Iane dos Santos. Projeto de Ensino: Meu Pedacinho de Chão: Valorizando o saber rural . 2014. 31 Folhas. Projeto de Ensino Licenciatura em Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade

MELHORIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS DO CAMPO. IRISMAR MARIA COMPASSO DA SILVA Profª. Esp. Educação do Campo Nos últimos anos as concepções quanto ao campo, camponeses ou trabalhador rural, tem conquistado lugar nas discussões das políticas públicas direcionadas a educação do campo evidenciando manifestos através dos movimentos e organizações sociais dos trabalhadores rurais, expressivamente o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), no…

MELHORIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS DO CAMPO. IRISMAR MARIA COMPASSO DA SILVA Profª. Esp. Educação do Campo Nos últimos anos as concepções quanto ao campo, camponeses ou trabalhador rural, tem conquistado lugar nas discussões das políticas públicas direcionadas a educação do campo evidenciando manifestos através dos movimentos e organizações sociais dos trabalhadores rurais, expressivamente o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), no…

foto: Prefeitura Municipal de Barra do Turvo 1ª Escola de Barra do Turvo ”A primeira escola de Barra do Turvo provavelmente já existia antes mesmo da emancipação de 1964. No mesmo tempo o país estava em plena Revolução Política contra a Ditadura militar (a famosa revolução de 64). A professora chegava de Iporanga, cujo polo administrativo educacional era Apiaí sendo subordinada pela Delegacia de Ensino da cidade de Itapeva. Provavelmente a primeira escola criada estaria estabelecida na…

neocolonialismo. São Paulo: editora Alfa-ômega 1990. 1) Na sua concepção, como os requícios dessa cultura antiga podem ser percebidos na gestão escolar nos dias atuais? No século XX, a gestão escolar era voltada para uma educação diferenciada em que a escola privilegiava os educandos vindos de famílias bem conceituadas, as vinda de outras famílias de baixa-renda não tinham as mesmas preferências. Portanto, no século atual, á gestão escolar ainda mantêm restrições com relação á…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DO CAMPO PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E ESCOLA ATIVA: contribuições para a melhoria das práticas pedagógicas nas escolas do campo Jhonyson Marlon Farias Menezes Ao longo do tempo muitas deficiências foram constatadas nos sistemas de ensino não só do Brasil. Mas aqui tais problemas são mais frequentes em função da má construção e distribuição das políticas públicas. A política…

A SECAD/MEC vem desenvolvendo políticas para a melhoria dos indicadores na educação do meio rural. Tais políticas têm como objetivo a elevação da qualidade das escolas do campo. As políticas públicas de educação, quando chegaram ao campo, apresentaram-se com conceitos urbanocêntricos: a escola rural nada mais foi do que a extensão no campo da escola urbana, quanto aos currículos, aos professores, à supervisão. Há necessidade de trabalhar diferentes modelos para a Educação do Campo, superando a

movimentos sociais no campo, também há um movimento pedagógico. Há uma serie de experiências inovadoras coladas às raízes populares, ao movimento da renovação pedagógica, na cidade, nos municípios e também no campo. O que vocês estão fazendo em suas escolas, nos assentamentos, na educação de adultos, na educação indígena, faz parte de um movimento da renovação pedagógica de raízes populares e democráticas como nunca houve neste país. É algo completamente novo, diferente porque se insere…

Aula 07 1) Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, observamos que: I - A comunidade define totalmente o papel do professor, isto é, até certo ponto regula o que é ensinado e exerce um controle sobre a maneira pela qual o ensino é exercido; II - A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva para a escola um grande número de atitudes, crenças e expectativas que facilitam ou retardam seu ajustamento à escola; III – A escola é parte de uma comunidade e não…