Escolas Públicas E Educadores Inclusão Escolar

FACULDADE EVANGÉLICA CRISTO REI – FECR CURSO EM LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GRAZIELA LINHARES DE SOUSA OLIVEIRA A INCLUSÃO E A PROPOSTA PEDAGÓGICA NA ESCOLA JAICÓS-PI 2014 A INCLUSÃO E A PROPOSTA PEDAGÓGICA NA ESCOLA GRAZIELA LINHARES DE SOUSA OLIVEIRA Artigo de conclusão do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Apresentado à Coordenação do Curso de Pedagogia ministrado pela Faculdade Cristo Rei, em cumprimento às exigências para obtenção do título de Pedagogia

INTRODUÇÃO 5 2. CONTEXTUALIZANDO A SINDROME DE DOWN NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA 6 2.1Um breve histórico do processo de inclusão e seus desdobramentos 6 2.2 A criança com Síndrome de Down em seu processo ensino-aprendizagem 10 3. ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS 16 3.1 O processo ensino-aprendizagem de crianças portadoras de síndorme de down nas escolas regulares 16 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 23 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25 ANEXOS 26

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente artigo aborda um tema que atualmente se encontra em foco devido à necessidade de acolher na sociedade as pessoas com necessidades especiais. Mais do que inserir na convivência social as escolas tem a obrigação de dar condições para que os deficientes tenham autonomia e oportunidade de se desenvolverem, dependendo o menos possível dos que o cercam. Nesse contexto a educação inclusiva tem como a primeira etapa de aprendizagem a…

APAE-Tocantins, André Luiz A. Antunes e com a pedagoga da APAE-Tocantins, Márcia Abrantes Vieira, a APAE não é contra a Inclusão de alunos deficientes nas escolas. A APAE defende uma inclusão em longo prazo. - Há um aluno deficiente em Tocantins, que foi incluído em uma escola regular, e duas vezes por semana tem um atendimento especializado com profissionais da APAE, assim, sua inclusão está dando certo. * Pessoa de apoio – nome dado à pessoa que acompanha o aluno especial, alguém…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA camila MARTINS VIANA SOARES A CRIANÇA PORTADORA DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E A SUA INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR Itu 2012 CAMILA MARTINS VIANA SOARES A CRIANÇA PORTADORA DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E A SUA INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a…

JOELMA MARIA GUEDES MARIA APARECIDA SALMAZIO DE FREITAS SANTOS ODETE PEPICE TRINDADE RAIKA PEREIRA DOS SANTOS GESTORES DA ESCOLA PEDRA PRETA- MT 2013 JOELMA MARIA GUEDES MARIA APARECIDA SALMAZIO DE FREITAS SANTOS ODETE PEPICE TRINDADE RAIKA PEREIRA DOS SANTOS GESTORES DA ESCOLA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade a distancia, da Universidade

de 2014 Sumario. Introdução....................................................................................................................03 Inclusão: O que é Inclusão?.........................................................................................................04 Quais as principais características de uma escola inclusiva?.........................................05 Ser diferente........................................................................................

.......................................................... 6 1.8. Inclusão ..................................................................................................................... 8 2. A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL – DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR ....................................................................................................................... 9 2.1. Legislação e concepções de atendimento escolar ..................................................... 11…

| |A INCLUSÃO ESCOLAR | INTRODUÇÃO Este trabalho apresentará os principais pontos de uma situação que hoje atinge as escolas tanto Estaduais, como Municipal e Particular: a Inclusão Escolar. A inclusão escolar visa reverter o percurso de exclusão de qualquer natureza e ampliar as possibilidades de inserção de crianças, jovens e adultos em escolas regulares

professor da educação básica descrita em jornal online intitulado Agência Amapá, no Município de Macapá-Amapá. A matéria descrita no jornal publicado no dia 02/04/2013 retrata a experiência do professor Gesiel Prata, que trabalhando há 14 anos como educador, dos quais sete dedica à carreira ao ensino especial, ele falou um pouco da experiência em trabalhar na aprendizagem de autistas. Porém, antes fala da experiência de está atuando na educação especial, onde diz que "trocar o…