Educação especial

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância

PEDAGOGIA

Educação Especial

Rio Claro/Junho de 2014

Sumario.

Introdução....................................................................................................................03
Inclusão:
O que é Inclusão?.........................................................................................................04
Quais as principais características de uma escola inclusiva?.........................................05
Ser diferente.................................................................................................................06
Componentes para a formação do professor de Educação Especial.............................08
Reflexão sobre a Educação Especial.............................................................................10
Conclusão dos conhecimentos adquiridos.......................................................................10
Referencias bibliográficas.............................................................................................11

Introdução:

O trabalho a seguir é uma Atividade Pratica Supervisionada do grupo do 6º Semestre do curso de Pedagogia entregue para avaliação da disciplina Educação Especial, sobre orientação da Professora e Tutora a distancia Fernanda Tamborim Montes Borges e da Tutora presencial Ligia Carrasco. O artigo aqui presente traz discussões sobre a Educação Especial e a formação dos profissionais da Educação de pessoas com necessidades educativas especiais.

Inclusão:
O que é inclusão?

De acordo com o Dicionário Informal, Inclusão significa: Fazer parte de.
Unir-se a. Ou seja, incluir significa fazer parte sem restrições ou regras que faça alguém se sentir menos ou mais favorecido.
Inclusão é o ato de permitir, favorecer ou facilitar o