Escolas Positivistas

ciência se deu com o advento do positivismo criminológico, com a utilização do método de investigação empírico-indutivo de Lombroso, Garófalo e Ferri. Entretanto, outros autores discordam de tal posição, destacando a existência de uma Criminologia da Escola Clássica, representada por Carrara e seus seguidores, com o Programa de Direito Criminal, em 1859, estudo baseado no pensamento filosófico de Cesare Beccaria, exposto no livro Dos delitos e das penas, em 1764. Beccaria, desta forma,…

autor inicia o capítulo analisando tópicos da teoria positivista utilizada nas ciências da natureza quando empregada nas ciências sociais. "3. As ciências da sociedade, assim como as da natureza, devem limitar-se à observação e à explicação causal dos fenômenos, de forma objetiva, neutra, livre de julgamentos de valor ou ideologias, descartando previamente todas as prenoções e preconceitos." (p. 17) Ele discorre sobre como a teoria positivista se transformou de "utopia…

marcaram profundamente a vida de Comte. Com a idade de dezesseis anos, em 1814, Comte ingressou na Escola Politécnica de Paris, fato que teria significativa influência na orientação posterior de seu pensamento. Em carta de 1842 a John Stuart Mills (1806-1873), Comte fala da Politécnica como a primeira comunidade verdadeiramente científica, que deveria servir como modelo de toda educação superior. A Escola Politécnica tinha sido fundada em 1794, como fruto da Revolução Francesa e do…

traços constitutivo do pensamento que se desenvolveu na Europa durante o século XIX. Foi no Brasil que o positivismo comteano encontrou o solo mais fértil incluindo a religião positivista, e teve grande aceitação tanto nas escolas de direito como nos círculos militares, foi na fase do segundo império que as idéias positivistas começaram a ser alcançadas no Brasil trazidas por brasileiros que completaram seus estudos na França. As idéias de Comte para a juventude brasileira eram…

Max Horkheimer (Estugarda, 14 de fevereiro de 1895 — Nuremberga, 7 de julho de 1973) foi um filósofo e sociólogo alemão. Como grande parte dos intelectuais da Escola de Frankfurt, era judeu de origem, filho de um industrial - Moses Horkheimer -, e ele próprio estava destinado a dar continuidade aos negócios paternos. Por intermédio de seu amigo Friedrich Pollock, Horkheimer associou-se em 1923 à criação do Instituto para a Pesquisa Social, do qual foi diretor, em 1931 sucedendo o historiador

HISTÓRIA E VERDADE – ADAM SCHAFF 1. O que é o positivismo historicista, segundo Adam Schaff? De acordo com a concepção de Adam Schaff, autor do texto em questão, o positivismo é representado em seu texto por Ranke, se trata de uma escola de produção histórica que defende uma produção objetiva, onde o historiador tem que discutir acerca de uma figura imparcial que se posicione de forma neutra diante do objeto, fazendo quase que uma leitura fiel do documento enquanto…

abdicou o trono do Brasil em nome de seu filho, brasileiro, ainda menor, e que em 1842 viria a ser coroado Imperador do Brasil como Dom Pedro II. Segundo Império foi um período de progresso econômico e intelectual, com uma forte presença das ideias positivistas de Augusto Comte. Tentativas de renovação, como as sucessivas revoltas de tenentes a partir de 1922 e o movimento intelectual da Semana de Arte Moderna, em São Paulo, em 1922, ambos inspiradas pelos eventos do pós-guerra,…

era de muitos conflitos, muitas de suas obras foram inspiradas por sua própria história de vida. Sua família reclamava muito pedindo maior participação de Comte nos problemas familiares. (1978 p.646) Em 1814 aos dezesseis anos; Comte ingressou na Escola Politécnica de Paris. Comte fala de Politécnica com muito orgulho, para ele a Politécnica foi à primeira foi à primeira comunidade verdadeiramente cientifica e toda educação superior deveria seguir os mesmos princípios. A fundação da…

Montpelier, no ano de 1798. De família monarquista e católica, portanto ligadas à tradição do Antigo Regime, iniciou seus estudos com um instrutor em 1804 para se preparar para entrar na escola primária. Nascido nove anos após a revolução francesa, momento no qual a burguesia alcançou o poder político, recebeu na escola uma formação dentro da tradição revolucionária burguesa, que consistia em estudos de Ciências e Filosofias Iluministas. A AUGUSTO COMTE: VIDA E OBRA O fundador do…

A Escola dos Annales: histórias e revoluções historiográficas por Jossefrânia Vieira Martins Sobre a autora[1] Este texto busca refletir acerca das transformações teórico-metodológicas pelas quais o conhecimento histórico passou com o desenvolvimento e a atuação da Escola dos Annales concebida e liderada primeiramente por Marc Bloch e Lucien Febvre nas primeiras décadas do século XX. Para tanto, mergulhamos na historicidade dos Annales atentando para as várias posturas que modelaram a