Escolas Polivalentes

região a partir da análise da organização da estrutura escolar. Explique como a educação profissional pode ser integrada com o ensino médio, conforme a autora e analise o ensino médio da sua escola, da sua região frente aos argumentos apresentados pela autora. Quanto ao ensino Médio do Colégio Estadual Polivalente de Itambé e da região ainda não corresponde o aproveitamento esperado pela a comunidade, porque enfrentam muitos desafios, alunos semianalfabetos, professores sem formação…

REFERÊNCIAS: 14 Introdução O cabula é um bairro da região administrativa XI de Salvador, na Bahia. Nele se encontra um dos maiores hospitais públicos de Salvador: o Hospital Geral Roberto Santos. A Universidade do Estado da Bahia e a Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública são os principais exemplos de instituições de ensino superior presentes no bairro. Famoso também pela sua expressividade religiosa que se destaca através dos terreiros de candomblé. O grande…

será composto de pesquisa e análise da história da educação infantil procurando identificar as características das instituições destinadas ao cuidado e educação de crianças nos diferentes contextos sociais e históricos. Na história das creches e pré-escolas encontra-se também a história de quem trabalha procurando constituir a identidade profissional de educadores. Será analisado também o conceito de cuidado e educação como ações complementares e indissociáveis e a consciência dos…

de Modernização aposta num modelo de edifício escolar adequado ao projeto educativo de cada escola, com as suas necessidades, objetivos e características. Este conceito tem que garantir a durabilidade e sustentabilidade da intervenção, considerando possíveis adaptações e a reestruturação do espaço de acordo com as estratégias educativas e o desgaste natural provocado pelo uso. O modelo concetual de escola que serve o Programa de Modernização assenta em três princípios básicos: a…

descentralizador do Estado, a escola, a menor parcela do sistema educativo, tem como desafio ocupar os espaços de autonomia legalmente instituídos, assumindo uma posição política frente aos interesses do mercado. Neste processo,a instituição educativa se organiza, ou para formar o pessoal necessário ao capital, ou,contrariamente, para formar cidadãos conscientes de seu estar no mundo, aptos a participar e contribuir para a transformação social, o que faz da posição política da escola o…

época enfatizavam que a Educação Artística deveria deter-se na expressão e na comunicação, e na formação de apreciadores de arte. A arte adulta deveria permanecer bem distante dos muros da escola, sob o perigo da influência que poderia macular a genuína e espontânea expressão infantil. O Ensino de arte nas escolas passou a ser mera proposição de atividades artísticas, e os professores deveriam atender a todas as linguagens, mesmo aquelas para as quais não haviam se formado. Não havia…

Texto do meu livro Desafios na Comunicação Pessoal. 3ª Ed. São Paulo: Paulinas, 2007, p. 162-166. [pic] “A simples introdução dos meios e das tecnologias na escola pode ser a forma mais enganosa de ocultar seus problemas de fundo sob a égide da modernização tecnológica. O desafio é como inserir na escola um ecossistema comunicativo que contemple ao mesmo tempo: experiências culturais heterogêneas, o entorno das novas tecnologias da informação e da comunicação, além de configurar

ARTE E EDUCAÇÃO NO BRASIL QUEM É ANA MAE BARBOSA? • Professora e livre docente da Escola de Comunicação e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP); • Foi diretora do MAC (museu de Arte Contemporânea); • Integrante da criação e membro da Federação Brasileira de Arte-educadores - FAEB. • Autora da mais vasta bibliografia de Arte-educação. • Influência de modelos de arte educação começam a aparecer depois da Semana de Arte Moderna (1922) – organização de classes de

da existência dos homens, colocando suas ferramentas de conhecimento a disposição, como a forma de pensar mais profunda no conjunto do processo educacional, rompendo assim com discussões setorizadas e de interesses nem sempre explícitos. Não só a escola precisa ser rediscutida, mas também o ser humano que precisa ser resgatado e recolocado no centro real das preocupações. A filosofia tem o objetivo de buscar rigor e profundidade em suas reflexões. Em nosso tempo, a grande tarefa…

CONHECIMENTO MATEMÁTICO DE PROFESSORES POLIVALENTES 17 CONHECIMENTO MATEMÁTICO DE PROFESSORES POLIVALENTES MATHEMATICAL KNOWLEDGE OF MULTIDISCIPLINARY TEACHERS Anna Regina Lanner de MOURA1 RESUMO Este texto discute a possibilidade de (re)significação da relação com a Matemática por parte de alunos dos três cursos de Pedagogia da Unicamp, mediante a proposta da educação conceitual que enfoca o desenvolvimento dos nexos conceituais com referência à dimensão…