Escolas Literárias Literatura Portuguesa

é de real valor que sejam explorados todos os benefícios que este tipo de referencial de estudo pode trazer, especialmente se esses suportes linguísticos discursivos forem bem relacionados a contextos educativos complementares de gramática e literatura. . Este trabalho tem por finalidade acrescentar ideias aos educadores de como aperfeiçoar suas práticas de ensino, voltadas especialmente às temáticas de leitura e escrita integrantes ao ensino médio e assim auxiliar nestes que são uns…

A literatura brasileira, considerando seu desenvolvimento baseada na língua portuguesa, faz parte do espectro cultural lusófono, sendo um desdobramento da literatura em língua portuguesa. Faz parte também da Literatura latino-americana, a única em língua portuguesa. Ela surgiu a partir da atividade literária incentivada pelos jesuítas após o descobrimento do Brasil durante o século XVI.1Bastante ligada, de princípio, à literatura metropolitana, ela foi ganhando independência com o tempo,…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 LITERATURA NO ENSINO MÉDIO 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO A prática do ensino da Literatura é um ao quais vários teóricos vêm discutindo há muito tempo, em uma perspectiva de ensinar estratégias que aprimorem o ensino da Literatura e de propor livros que despertem o interesse dos alunos pela leitura, sendo que está ainda não atingiu um estado ideal, visto que

método científico, endeusados e omnipotentes, dominavam a cultura europeia. Fazendo-se sentir em todas as áreas, das ciências exatas às ciências humanas, da filosofia ao ensino, o apreço pelo concreto (“positivo”) refletiuse também na arte e na literatura. Vários artistas e escritores voltavam-se para o mundo à sua volta e procuravam retratá-lo de forma mais objetiva. Esse primeiro desafio à rigidez dos cânones académicos abriu caminho a conceções estéticas novas e ousadas, que…

E.E SÃO JOÃO EVANGELISTA MILENA QUEIROZ ALMEIDA ESCOLAS LITERÁRIAS Definições, suas características e seus respectivos autores SÃO PAULO MARÇO/2015 E.E SÃO JOÃO EVANGELISTA ESCOLAS LITERÁRIAS Definições, suas características e seus respectivos autores Trabalho de Língua Portuguesa apresentado pela aluna Milena Queiroz Almeida…

de textos; que precisam ser discutidos na escola, para fomentar uma aprendizagem mais dinâmica e atual acerca da leitura e da produção dos produtos materializados por meio da linguagem verbal. Por essa razão, buscaremos, em diálogo com professores e alunos de três instituições de ensino da cidade de Senhor do Bonfim, levantar que práticas de ensino-aprendizagem da língua materna, desenvolvidas nos contextos de aula da disciplina língua portuguesa das escolas pesquisadas, englobam as…

QUEM FOI EÇA DE QUEIRÓS José Maria Eça de Queirós. Nasceu em Póvoa do Varzim 1845. Passou a infância e juventude longe dos pais, por não serem casados. Estudou direito na Universidade de Coimbra. Ligou-se por essa ocasião ao grupo renovador chamado Escola de Coimbra responsável pela introdução do Realismo em Portugal. Dedicou-se ao jornalismo depois de formado, e viajou pelo Oriente. Em 1871, participou das Conferências Democráticas do Cassino Lisbonense que implantou em Portugal as…

Funciona com 04 (quatro) habilitações no regime seriado, implantado em 1998. As habilitações do regime seriado são: Português/Literatura e Português/Línguas Inglês, Francês e Espanhol. Autorização CONSEPE/SERIADO Nº 14 DE 01/02/1999 Reconhecimento Portaria 1228 de 06/12/96 Modalidade Habilitação Licenciatura Plena Português / Línguas Estrangeiras e Literatura Regime Vagas Turno de Funcionamento Seriado 80 Matutino e Noturno Integralização Curricular Mínima…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UFPBVIRTUAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO VII Vivência de Literatura no Ensino Fundamental e Médio Prof.ª Marli Paz de Souza Aluno (a): Higo Vitorio Alves Santos Matrícula: 91113288 Cidade: Mundo Novo 2013 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO VII VIVÊNCIA DE LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Relatório apresentado à Universidade Federal da Paraíba - EAD…

Ministério da Educação Departamento do Ensino Secundário Programa de Literatura Portuguesa 10.º e 11.º ou 11.º e 12.º anos Curso Científico-Humanístico de Línguas e Literaturas Autoras: Maria da Conceição Coelho (Coordenadora) Maria Cristina Serôdio Maria Joana Campos Homologação 26/03/2001 2 ÍNDICE Pág. 1 – Introdução 3 2 – Apresentação 4 2.1 – Competências essenciais 7 2.2 – Finalidades 9 2.3 – Objectivos 10 3 –…