Escola Musical

importância sobre a Educação Infantil e no processo ensino aprendizagem, podendo facilitar o trabalho do educador e psicopedagogo, visando a sua grande influência e benefícios sobre os mesmos. Seu objetivo é também apresentar a contribuição musical no meio social não só escola, mas também família. Incentivar o apoio dos familiares para com esse novo conteúdo. PALAVRAS-CHAVE: Música. Educação Infantil. Ensino aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Música na Educação Infantil e no…

conhecimento musical do sujeito. Esse conhecimento se dá na sala de aula, de maneira sistemática, através dos objetivos traçados pelo professor, além do conhecimento vindo das experiências cotidianas do senso comum. Desde que a música passou a ser componente curricular obrigatório, muito se especula e tem se falado sobre Educação Musical. Afinal, o que é educar musicalmente e como se dá esse processo? A falta de compreensão sobre os conteúdos e a metodologia referente a educação…

A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO DISCENTE EM EDUCAÇÃO MUSICAL DA EMAC/UFG José Antônio Silva/EMAC-UFG seozedaflauta@hotmail.com Adriana Oliveira Aguiar/EMAC-UFG adrioa@gmail.com PALAVRAS-CHAVE: Estágio Supervisionado; Formação; Educador Musical; JUSTIFICATIVA/BASE TEÓRICA/OBJETIVOS A construção e a consolidação de uma carreira profissional requerem uma base sólida. No caso específico da formação do professor, é no curso de licenciatura e principalmente no

Plano de atuação Projeto Educação Musical nas escolas Área de atuação O projeto se destina atender escolas da rede de ensino infantil, fundamental e instituições que promovam projetos sociais. De acordo com a lei nº 11.769 aprovada em 18 de agosto de 2008, que determina a presença de ensino de música nas escolas de educação básica. O ensino musical tem como objetivo desenvolver nos alunos diversos sentidos nas crianças, não só a aptidão musical, como exemplo auxiliar na coordenação…

Projeto: Coral na Escola Justificativa De acordo com as diretrizes curriculares, o som é a matéria prima da música; porém, a simples percepção e memorização dos sons não caracterizam o conhecimento musical, objetiva a educação dos sentidos e não está dissociada do lugar onde é composta e interpretada, nem está desarticulado dos valores de um determinado grupo social. E ao trabalhar os conhecimentos musicais, devem-se considerar os saberes específicos dessa linguagem e priorizar

trabalho tem por objetivo, apresentar as preferências musicais como ponto de partida para a ampliação do conhecimento musical em sala de aula. Resumidamente foi realizado um estudo sobre as escolhas que os alunos fazem em relação a música. Através da metodologia aplicada, constatou-se a importância do “ouvir” para uma apreciação musical de qualidade na escola. Pensa-se que esta abordagem contribuirá para a conscientização da Educação Musical como uma área de conhecimento específico no…

música na Educação Infantil, a pesquisa teve como objetivo investigar os recursos disponíveis nas escolas para a realização das atividades musicais e identificar as necessidades das professoras para desenvolver o ensino de música na educação infantil. O estudo se inscreve no campo dos estudos qualitativos. A amostra selecionada foi composta de 4 professores da educação infantil, sendo dois de escolas privadas e dois da rede pública, localizadas no município de Londrina. As idades…

Figueiredo2 Giovanna Conte Alberti3 Palavras-chave: Educação musical - Séries iniciais do Ensino Fundamental - Legislação Educacional. documentos produzidos naquela localidade, em função de novas informações disponíveis a respeito do ensino de música no ensino fundamental. 1. Introdução O objetivo deste projeto de pesquisa é estudar a legislação educacional para as séries iniciais do ensino fundamental no que se refere ao ensino de música nas escolas regulares. Estão, portanto,…

LICENCIATURA EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL: AS PRIMEIRAS MANIFESTAÇÕES MUSICAIS E A REGULAMENTAÇÃO DO ENSINO DE MÚSICA. MONTENEGRO UERGS 2013 1 INTRODUÇÃO Desde a promulgação da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) da Educação Nacional nº 9.394 de 1996, o país vem se preparando para adotar novas condutas nacionais. Segundo Fonterrada (2008) “No que diz respeito à música, abre-se, portanto, espaço para que se discuta o que é educação musical e o que pode ou…

FACULDADE SERRA DA MESA MARCOS XAVIER ROSA MÚSICA BRASILEIRA NO PERÍODO COLONIAL: ESCOLA MINEIRA BERÇO DA PRODUÇÃO MUSICAL NO BRASIL. URUAÇU-GO 2014 MARCOS XAVIER ROSA MÚSICA BRASILEIRA NO PERIODO COLONIAL: ESCOLA MINEIRA BERÇO DA PRODUÇÃO MUSICAL NO BRASIL. Projeto de pesquisa apresentado à faculdade Serra da Mesa,curso de licenciatura em Música como requisito de avaliação final da disciplina de Metodologia da Pesquisa,