Escola Medieval

FACULDADE BOA VIAGEM (FBV) LOGÍSTICA Fledy Roselio Correia Lima Filho Resumo sobre filosofia antiga e filosofia medieval Recife 2015 Filosofia antiga A filosofia antiga foi criada no século VI a.C. até a queda do império Romano, quando os pensadores gregos começaram a se fazer inúmeras perguntas sobre a racionalidade humana tentando encontrar explicações para absorver o entendimento de sua própria natureza. Foi atribuída a Pitágoras de Samos, filósofo grego que…

Ocidente. A História do ensino de História Medieval no Brasil não pode ser examinada fora do contexto da História do ensino de História no Brasil que; por sua vez; está condicionada igualmente pelo processo histórico brasileiro. Professores e pesquisadores de vários lugares do país; com a abertura política e fim do regime militar conscientizaram-se e mobilizaram-se sobre a necessidade de mudanças nos currículos de História. O ensino de História Medieval no Brasil só pode ser compreendido…

Jacques Le Goff (Toulon, 1 de janeiro de 1924 — Paris, 1 de abril de 2014)1 foi um historiador francês especialista em Idade Média. Autor de dezenas de livros e trabalhos, era membro da Escola dos Annales, empregou-se em antropologia histórica do ocidente medieval. Antigo estudante da École Normale Supérieure, estudou na Universidade Carolina em 1947-48, professor de história em 1950 e membro da École Française de Rome, foi nomeado assistente da Faculté de Lille (1954-59) antes de ser nomeado

A Baixa Idade Média, suas catedrais, cidades e escolas Muito já de falou sobre a Idade Média como uma idade das trevas, um período sem racionalidade onde pouca coisa foi produzida neste vasto período de mais de mil anos. Porém, esta realidade da idade média, como período das trevas, tem levantado muitos questionamentos, sobretudo nos sécs. XX e XXI, sobre o que foi de fato e qual a contribuição que deixou para a posteridade. Muitos historiadores de nome como Le Goff, Georges Duby, Daniel Rops

Características gerais A escolástica representa o último período da história do pensamento cristão, que vai do início do século IX até o fim do século XV. Este período do pensamento cristão é denominado escolástica, porque era a filosofia ensinada nas escolas da época por mestres chamados escolásticos. Diversamente da patrística, cujo interesse é acima de tudo religioso e cuja glória é a elaboração da teologia dogmática católica, o interesse da escolástica é, acima de tudo,…

história da filosofia - que é o estudo a respeito dos pensamentos dos filósofos que já existiram e os debates entre os mesmo - e filosofia. A história da filosofia remete a Antiga Grécia, o primeiro filosofo foi Tales de Mileto que criou a primeira escola filosófica, que teve mais representantes como Anaximandro e Anaxímenes. Em seguida temos Pitágoras que teve grande importância no desenvolvimento da matemática também, Heráclito e Parmênides. Ainda nos pré-socráticos temos Demócrito…

indivíduos capazes o poder estatal reconhecia o status de sujeitos de direito. 117) Como se denomina a escola de Direito que considera o Estado como dotado de personalidade jurídica ficta? R.: A escola de Direito que considera o Estado como dotado de personalidade jurídica ficta, fundada por Savigny, e revigorada por Kelsen, no século XX, é denominada de escola ficcionista. Para essa escola, embora as comunidades jurídicas não possuam personalidade jurídica, podem ser sujeitos de…

Regina de Oliveira Schneider Prof. Marcos Neotti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0771) – História da Educação 21/08/07 RESUMO A Educação na Idade Média é uma síntese da fundamentação da Educação Medieval, onde a religião surge como elemento singular, que, exposto à racionalidade, acentua a preocupação apologética, ou seja, a defesa incontestável da fé cristã. Divide-se a educação na Idade Média basicamente em duas tendências que aqui…

de Oliveira Schneider Prof. Marcos Neotti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0771) – História da Educação 21/08/07 RESUMO A Educação na Idade Média é uma síntese da fundamentação da Educação Medieval, onde a religião surge como elemento singular, que, exposto à racionalidade, acentua a preocupação apologética, ou seja, a defesa incontestável da fé cristã. Divide-se a educação na Idade Média basicamente em duas tendências que aqui…

era natural, adquirida na convivência de pais e filhos – a criança no seu dia-a-dia aprendia com os adultos e esse aprendizado era passado de geração em geração. A sociedade primitiva não apresentava classes sociais, comércio e instituição chamada escola. As formas de educar ocorriam em vários momentos na tribo e, todos da família, participavam da educação da criança. Na vida tribal, o homem não conhecia a escrita e nem registrava seus fatos. PERÍODO ORIENTAL A sociedade oriental…