Escolas Medievais

ESCOLAS PAROQUIAIS As primeiras surgem no século II. Com o número crescente de igrejas, se desenvolve em o papel dos presbíteros, os anciãos e sacerdote. Limitavam-se à formação de eclesiásticos, sendo o ensino ministrado por qualquer sacerdote encarregado de uma paróquia, que recebia em sua própria casa os jovens rapazes. À medida que a nova religião se desenvolvia, passava-se das casas privadas às primeiras igrejas nas quais o altar substitui a tribuna. O ensino era reduzido aos salmos, às lições das escrituras, seguindo uma educação estritamente cristã, voltadas principalmente, para a formação de padres. ESCOLAS CATEDRAIS As Escolas Catedrais (escolas urbanas), saídas das antigas escolas episcopais, tomaram a frente em relação às escolas dos mosteiros. Passam, a partir do século XII a ser mantidas através da criação de benefícios para a remuneração dos mestres, prosperando nesse mesmo século. A atividade intelectual abre-se ao exterior, ainda que de forma lenta, absorvendo elementos das culturas judaica, árabe (arte, ciência e filosofia) e persa, redescobrindo os autores clássicos, como Aristóteles e, em menor escala, Platão. ESCOLAS MONÁSTICAS Visavam à formação de futuros monges. O programa de ensino era de início muito elementar (aprender a ler escrever, conhecer a bíblia, canto e um pouco de aritmética), foi-se enriquecendo de forma a incluir o ensino do latim, gramática, retórica e dialética. Fechados no seu scriptorium (a oficina de escrita e iluminura) e

História do Direito Português Período Pluralista Escolas Medievais: A primeira escola que começou a estudar novamente o direito romano nas universidades foi a escola dos glosadores, fundada em Bolonha, por Irnério, nos fins do séc. XI e inícios do séc. XII. Os glosadores liam os textos de direito romano e como estes tinham uma linguagem muito técnica, na tentativa de os perceber, apunham-lhe glosas, que eram pequenas anotações normalmente colocadas nas margens ou entre as linhas dos…

Escolas Cristãs Medievais No texto a seguir, indicaremos as características e as finalidades das Escolas Cristãs de tipo Medieval, que aparecem desde o século IV, inteiramente orientadas para a vida religiosa. A Escola Monástica do Oriente surge quando padres do deserto do Egito começam a acolher consigo crianças ou adolescentes. Uma vez que as recebiam, os monges começavam a dedicar-se à educação dessas crianças e noviços, através de um venerável ancião, cheio de experiências e…

Filosofia medieval É a forma como denominamos a filosofia que aconteceu na Europa, entre os séculos V e XV, no que historicamente é conhecido como a idade média, por isso chamamos de medieval, para fazer alusão a época em que ela aconteceu. Uma grande característica deste período é a interferência da Igreja Católica em todas as áreas do conhecimento, e por esse motivo tornou-se comum encontrarmos tanto temas religiosos ,pois os próprios membros da igreja faziam parte dos filósofos que…

Aspectos da educação medieval A baixa Idade Média A Filosofia medieval abrange o período que vai do século VIII ao século XIV. Durantes esses anos, houve diversos pensadores árabes, europeus e judeus. Uma das características deste período era o domínio da Igreja Romana sobre a Europa, organizando Cruzadas à Terra Santa, sagrando e coroando reis. Outro fator importante foi que a Filosofia medieval passou a ser lecionada nas escolas, ficando conhecida pelo nome de Escolástica, método…

Escola Estadual Primeiro de Maio Trabalho de Filosofia Filosofia Medieval Século VIII a XVI Manaus - AM 2012 Escola Estadual Primeiro de Maio Prof°: Edval Aluna: Judy M. Carvalho N°: 23 Série: 1° ano do Ensino Médio Turma: 01 Filosofia Medieval Século VIII a XVI (Idade Média) Manaus – AM 2012 Introdução à Filosofia Medieval A Filosofia Medieval foi…

Um novo conceito de Idade Média nas escolas Miriam Coser1 Ao longo do séc. XX, o estudo da Idade Média passou por profundas transformações, com novas abordagens, novos questionamentos e sobretudo a utilização de diferentes fontes antes desprezadas pelos historiadores tradicionais, como a iconografia, a literatura e a música. A corrente historiográfica francesa conhecida como Escola dos Annales, foi a grande responsável por essa nova perspectiva acerca do período que,…

RESUMO A Idade Média, sinônimo de “Idade das Trevas” não convence mais aos historiadores e há algum tempo a historiografia vem procedendo com insistência à crítica dessas concepções, tentando recuperar as contribuições que a época medieval ofereceu. Nossa proposta pretende desfazer o usual preconceito que adquirimos ao longo dos nossos estudos, em relação a este período, pois não devemos fechar os olhos e não reconhecer a rica herança cultural, política e social do mundo medieval,…

O PENSAMENTO PEDAGÓGICO MEDIEVAL 1. Qual a relação entre religião e educação na Idade Média? Como nos pensamentos e na cultura, durante o período Medieval, a educação era disseminada e ensinada por membros da Igreja Católica, estabelecendo os métodos de ensino, os conteúdos a serem estudados e os objetivos da educação, conhecidos como escolas catequéticas. Importante salientar que durante o período medieval, existiam escolas anexadas à Igreja, de modo a perceber o quão dominante…

homem medieval ocorreu de acordo com grandes acontecimentos da época entre eles a pregação apostólica no século I, depois de Cristo O que se constatou é que o saber universitário aos poucos foi se elitizando, guardado em academias submetidas à censura da igreja. No período medieval a educação era desenvolvida em estreito oportunismo com a Igreja, com a fé cristã. Da Igreja partiram os modelos educativos e as práticas de formação. Também a escola, como nós conhecemos, é…