Escola Inclusiva E As Novas Tecnologias

1999) , Gestão Escola pela Universidade do Estado do Pará( 2009) e Gestão e Supervisão Pedagógica pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas Gamaliel ( 2008) Professora da rede pública Estadual de ensino trabalhou com diversas disciplinas da área pedagógica entre elas: Didática, metodologia de ensino, Prática de Ensino, Filosofia da Educação, Psicologia da Educação, Sociologia da TRIII CLAUDETE COSTA QUARESMA RANIERI ESCOLA INCLUSIVA E TECNOLOGIAS…

DESENVOLVIMENTO 4 3 conclusão 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este seguinte texto busca compreender, analisar e mostrar as técnicas usadas e adquiridas pelos nossos educadores para formar crianças que necessitem de uma atenção especial, mundialmente a educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, que busca a defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação ou separação. Ela constitui um paradigma…

inclusão de pessoas com necessidades especiais (crianças, jovens e adultos) na escola e na sociedade. Profissionais da Educação e da Saúde, pesquisadores, administradores e legisladores discutem essa questão com base em experiências internacionais, em teóricos da educação, em ideologias, em plataformas políticas. Leis e decretos são assinados. Programas educacionais são elaborados como, por exemplo, o Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. Produtores das redes de TV…

oportunidades num sistema escolar recebe o nome de inclusão educacional. Este processo tem o objetivo de receber alunos em diferentes situações, tais como necessidades físicas e mentais, e não difere indivíduos por sua classe, raça, crença ou valores. As escolas devem estar totalmente adaptadas para trabalhar com esta diversidade de alunos e para isto é necessário ter acessibilidade estrutural, política e prática. Muitas instituições de ensino não possuem a mobilidade adequada para o…

UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO UNISA DIGITAL RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ADMINISTRAÇÃO DE GESTÃO ESCOLAR INCLUSIVA JACQUELINNE PAULA DE OLIVEIRA RA 1999958 BELÉM-PA 2011 UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO UNISA DIGITAL RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ADMINISTRAÇÃO MODERNA: EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Relatório Parcial apresentador por Jacquelinne Paula de Oliveira – RA 1999958 Módulo 12, Curso de…

Introdução A Educação fundamenta-se em alguns pilares, os quais estão baseados em fazer com que o aluno desenvolva o prazer em descobrir, prazer em pesquisar, ser capaz de enfrentar e ter habilidades para novas demandas da sociedade, ter consciência das semelhanças e diferenças das pessoas, praticar a cidadania e respeito com o próximo, demonstrar autonomia e criatividade, se tornar cidadão responsável pelos seus atos. O professor, figura que desempenha o papel de orientador e…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 DESENVOLVIMENTO 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS 34 REFERÊNCIAS 35 APÊNDICES 36 ANEXOS 38 INTRODUÇÃO Educação Inclusiva é um movimento iniciado na segunda metade dos anos 80 nos países mais desenvolvidos, porém tomou impulso a partir da década de 90 se desenvolvendo fortemente nos últimos dez anos em todos os países ocidentais. O conceito de inclusão é, portanto muito

legislação brasileira sobre a educação, influenciada por dispositivos globais, garante o direito à igualdade de condições de acesso e permanência na escola, além de garantir o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente, na rede regular de ensino. Garante, quando necessário, serviços de apoio especializado na escola regular para atender às peculiaridades da clientela de educação especial, currículos adaptados e flexibilizados, métodos, técnicas…

práticas inclusivas. O pedagogo é a ferramenta auxiliar para orientar professores que possuem em suas salas de aulas, alunos com necessidades especiais para que juntos possam desenvolver um trabalho de formação, de ensino e aprendizagem no aluno, levando em conta sua história de vida e a superação de suas dificuldades para integrá-lo à escola. O processo de inclusão se refere a um processo educacional que visa estender ao máximo a capacidade da criança portadora de deficiência na…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELIANE FÁTIMA CAMARGO O PEDAGOGO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA Avaré 2015 ELIANE FÁTIMA CAMARGO O PEDADOGO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Unopar - Universidade Norte Do Paraná, para as Disciplinas.Educação e tecnologia, Educação Inclusão e libras e as demais... Profs. Juliana Fogaça ; e os demais... Tutora Eletrônica: Ariane…