pratica pedagogica

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 conclusão 8
REFERÊNCIAS 9

1 INTRODUÇÃO
Este seguinte texto busca compreender, analisar e mostrar as técnicas usadas e adquiridas pelos nossos educadores para formar crianças que necessitem de uma atenção especial, mundialmente a educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, que busca a defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação ou separação. Ela constitui um paradigma educacional em defesa dos direitos humanos, que busca igualdade e diferença como valores inseparáveis e que avança em relação à ideia de igualdade ao demostrar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da nossa área escolar. As reflexões a respeito de como fugir ou contribuir para ajudar a conseguir uma prática não favorável e preconceituosa, que estão fazendo parte dos centros educacionais, constituindo no presente, tanto para professores que estão diariamente ligados como às agentes de pesquisas de cunho teóricas sobre esse setor da educação. Deste modo, o presente trabalho aborda o tema da diversidade e inclusão escolar, assim como as questões ligadas ao currículo e formação de professores para o exercício dessa prática inclusiva e aberta a diversidade. Pois a nossa realidade vem sendo discutida diariamente, colocando nos em debate sobre o que uma lei impõe e o que conseguimos realizar a partir dessa, nos mostrando a diversidade de opiniões que dividem cada vez que é abordado esse assunto, mostrando com exemplos que a exclusão e o preconceito estão cada vez maiores no meio educacional. Além dos direitos obtidos por um estudante existe também os deveres regras a serem seguidas, O estudo mostrou que a responsabilidade da educação inclusiva não é somente do professor, mas de todo o sistema educativo, das políticas públicas e da sociedade. Entretanto à docência