Escola estratégica do aprendizado

Escola Estratégica do Aprendizado Por Wagner Herrera 23/05/2007 Estamos passando pela Escola do Aprendizado em nossa viagem pelas Escolas do Pensamento Estratégico, a sexta escola da série e a terceira do grupo das escolas descritivas definida no primeiro artigo como as escolas alicerçadas em processos de caráter cognitivo, intuitivo ou de aprendizagem. Iniciada possivelmente com a publicação do artigo Charles Lindblom (1959) – “A Ciência de Alcançar Objetivos de Qualquer Maneira”, seguidos pelo artigo de H. Edward Wrapp, “Bons Gerentes Não Tomam Decisões Políticas” (1967) e culminou com o livro de James Brian Quinn em 1980, “Strategies for Change:Logical Incrementalism”. Aqui, a formulação da estratégia resulta de um processo emergente, participativo - a aprendizagem coletiva; como as estratégias de fato se formam na organização ou que – pessoas informadas em qualquer parte da organização podem contribuir no processo de estratégia. A evolução desta escola deu-se em várias fases: - Incrementalismo lógico: Quinn criador do conceito, vê a organização consistida de vários ‘subsistemas’ sendo o processo do desenvolvimento estratégico de natureza incremental, de concepções integradas, pois a “...integração constante dos processos incrementais e simultâneos de formulação e implementação da estratégia é a arte central da administração estratégica eficaz”. - Estratégia emergente: é a ordem não pretendida. Novos padrões podem se formar movido por…

Restrições e Facilitadores à Administração Estratégica: uma proposta baseada nas escolas de Mintzberg e associados Autoria: Edmundo Escrivão Filho, Sérgio Perussi Filho, Ana Cláudia Fernandes Terence Resumo Este ensaio busca compreender fatores restritivos e facilitadores ao êxito da administração estratégica com a proposição de uma representação sistêmica fundamentada nas escolas estratégicas apresentadas por Mintzberg, Ahlstrand e Lampel (2000), em “Safári de Estratégia”. A…

I. A ESCOLA DO APRENDIZADO De acordo com Mintzberg et al(2003) a escola do aprendizado sugere que os estrategistas aprendem ao longo do tempo , embora pareça uma idéia simples, colocá-la em pratica gera outros questionamentos. Para esta escola as idéias surgem quando as pessoas, seja individualmente ou na coletividade, aprendem a respeito da situação que enfrentam. Assim elas iram se digirir para uma mesma linha de raciocínio sobre os padrões de comportamentos que funcionam. Com a…

Escola de Aprendizado: a formação da estratégia é vista como um processo emergente, que procede do comportamento que estimula o pensamento retrospectivo para que se possa compreender a ação. A estratégia realiza-se ao longo do tempo, através de seus membros, individualmente ou coletivamente. Assim, o papel da liderança passa a ser de não preconceber estratégias deliberadas, mas de gerenciar o processo de aprendizado estratégico, pelo qual novas estratégias podem surgir. A contribuição…

Administração Estratégica”. O porquê das 10 Escolas: apresentar as 10 escolas a partir de suas perspectivas limitadas (objetivo dos capítulos). Apresentar as contribuições e limitações de cada Escola. Esquema > Escolas e as respectivas visões (pp.13 -14) Escola do Design > formulação de estratégia como um processo de concepção Escola do Planejamento > formulação de estratégia como processo formal Escola do Posicionamento> formulação de estratégia como um processo…

aula de 14/11/2000 Professor: Dr. Heitor José Pereira Identificação da Obra: A Escola do Aprendizado: A Formação de Estratégia como um Processo Emergente, capítulo 7 do livro Safári de Estratégia e A Escola de Poder: A Formação de Estratégia como um Processo de Negociação, capítulo 8 do mesmo livro. Autor: Henry Mintzberg, Bruce Ahlstrand e Joseph Lampel. Conteúdo: Da mesma forma que abordado em outras escolas, estas também são diferente de outras escolas…

Escola de Aprendizado A escola de aprendizado, que está vinculada à falta de um processo mais racional de elaboração de estratégias, limitando-se aos fatos que levam a um posicionamento estratégico. A estratégia emergente é uma nova visão no contexto em estudo pois tem foco no aprendizado no processo e não o controle ou só os resultados adquiridos. Vamos destacar as principais premissas da escola de aprendizado: A natureza complexa das organizações, com suas múltiplas variáveis e…

A ESCOLA DO APRENDIZADO: A FORMAÇÃO DE ESTRATÉGIA COMO UM PROCESSO EMERGENTE Introdução De acordo com esta escola, as estratégias emergem quando as pessoas aprendem a respeito de uma situação tanto quanto a capacidade de sua organização de lidar com ela. Elas convergem sobre padrões de comportamento que funcionam. Enquanto outras escolas têm questionado aspectos específicos das tradições “racionais” como: planejamento e posicionamento. A escola do aprendizado fez isso de forma mais…

2012 RESUMOS Trabalho apresentado ao curso de Administração da Unifacs – Universidade Salvador – Campus Feira, como requisito para avaliação parcial da disciplina Planejamento Estratégico. Feira de Santana 2012 ESCOLA DO PODER Esta escola compreende a formulação da estratégia como um processo de negociação. Segundo Mintzberg, “A escola de poder abre o jogo e caracteriza a formação de estratégia…

AS 10 ESCOLAS DO PENSAMENTO ESTRATÉGICO ESCOLAS DE NATUREZA PRESCRITIVA: enfatizam a maneira como as estratégias devem ser formuladas. ESCOLA DO DESIGN – Busca a melhor relação entre o ambiente interno e o externo, ajustando as capacidades e competências da organização com as oportunidades e ameaças encontradas no ambiente de negócios. A principal ferramenta dessa escola é a análise SWOT – forças e fraquezas (ambiente interno), oportunidades e ameaças (ambiente externo). ESCOLA DO…