História Medieval - Claretiano

DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA: HISTÓRIA MEDIEVAL I Curso: Licenciatura em História – EAD Disciplina: História Medieval I Descrição da atividade Na Unidade 1, você acompanhou a construção historiográfica da noção de "Idade Mé­dia". Pôde observar mais de perto as visões que os estudiosos renascentistas e iluministas, além dos historiadores dos séculos 19 e 20, produziram sobre o período. Vimos que, por vezes, as teorias se contradizem parcial ou completamente, mas que, em muitos casos, são comple­mentares. Agora, exercitaremos nosso poder de análise, reflexão e síntese. Elabore um texto de, no máximo, 30 linhas, refletindo sobre as bases ideológicas que permitiram a formação e a mu­dança da noção de "Idade Média" do século 15 ao 21. Esse texto deverá responder às seguin­tes questões: em qual contexto surgiu a noção de Idade das Trevas? Essa ideia permaneceu entre os historiadores românticos dos séculos 18 e 19? Os historiadores da escola dos Annales propuseram alguma mudança em suas análises sobre esse período? “IDADE DAS TREVAS” – EM QUE CONTEXTO SURGIU TAL CONCEITO? O conceito de “Idade das Trevas”, que é usado para designar o período que marca o fim das grandes civilizações antigas até o aparecimento da chamada “Era Moderna”, surgiu durante a época que conhecemos como Renascimento, que tinha por objetivo resgatar a grandiosidade da civilização antiga e engrandecer o período em…

Ciência: Hegel, Marx, o positivismo e o Historicismo 4. O século XX: A Escola dos Annales 5. Perspectivas Historiográficas no século XX 6. Campos Históricos 7. Ofício do Historiador: o Tempo histórico e o uso das fontes 8. História-problema Cronograma e atividades: 19/agosto. Apresentação do cronograma do curso 26. O que é História? Texto: Carr, E. O que é História? Capítulo 1 (ver no quiosque) 29. A História da historiografia 2/setembro. História da…

Fichamento: DOSSE, F. A História em Migalhas: dos Annales à Nova História. São Paulo: EDUSC, 2003. PREFÁCIO À EDIÇÃO BRASILEIRA “O regime de historicidade, sempre aberto ao devir, certamente não é mais a projeção de um projeto plenamente pensado, fechado sobre si mesmo. A lógica mesma da ação mantém aberto o campo dos possíveis, em uma reabertura das potencialidades do presente, alimentada pelos possíveis não averiguados do passado. [...] o luto das visões teleológicas pode se…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA – EAD DISCIPLINA: HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA ANA CRISTINA FERNANDES DOS SANTOS REFLEXÃO SOBRE A HISTÓRIA RANKEANA E A ESCOLA DOS ANNALES. Salvador 2013 ANA CRISTINA FERNANDES DOS SANTOS REFLEXÃO SOBRE A HISTÓRIA RANKEANA E A ESCOLA DOS ANNALES. Trabalho apresentado ao Curso de História, da Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC - EAD, como requisito parcial para o processo de…

Escolas Históricas – discussão de um conceito a partir de dois exemplos principais: a “Escola Histórica Alemã” e a “Escola dos Annales” 7 ESCOLAS HISTÓRICAS – DISCUSSÃO DE UM CONCEITO A PARTIR DE DOIS EXEMPLOS PRINCIPAIS: A “ESCOLA HISTÓRICA ALEMÔ E A “ESCOLA DOS ANNALES” José D’Assunção Barros* Resumo: Este artigo tem por objetivo conduzir uma discussão inicial acerca da noção de “Escola” nos estudos historiográficos. Ao lado desta discussão, o conceito de “paradigma” também…

OS EXCLUÍDOS: UMA RECONSTRUÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA E ECONÔMICA DO ENVOLVIMENTO COM ENTORPECENTES NA CIDADE DE MOSORÓ/RN (1986-2003). RAFAEL LOPES DE FREITAS NETO[1] Resumo Desenvolvemos uma pesquisa sobre exclusão social, sócio-história, desenvolvimento local e envolvimento com entorpecentes, baseados na importância do tema para nossa sociedade. Mostramos a evolução econômica e social da cidade, e…

A Escola Francesa de Geografia e o papel de A.Cholley* Armen Mamigonian Departamento de Geografia da USP Introdução 1. A necessidade do estudo das bases teóricas da geografia e do pensamento dos mais importantes geógrafos se manifestou fortemente nos anos 50 e 60 do século XX, um século após a consolidação da geografia, fundada na Alemanha por A. von Humboldt (1769-1859) e K. Ritter (1779-1859) e meio século após a consolidação da geografia francesa, fundada por P. Vidal de la…

Prefácio à edição Brasileira “O contexto de crise e de fragmentação da nova história dos Annales, pressentido pela A História em migalhas, remonta ao princípio dos anos 80.” (pág.8) “A primeira reação do núcleo dirigente dos Annales foi a negação da crise. Procurando reparar as brechas do edifício fissurado, estabeleceu-se que jamais se faria referência a A História em migalhas.” (pág.8) “Se por um lado, Jacques Le Golf acredita que pode existir uma crise no condicional, ela se deve…

lingüística , a antropologia social , e tantas outras. (...)” (p.11-12) “O objetivo deste livro é descrever, analisar e avaliar a obra da escola dos Annales. Essa escola é, amiúde, vista como um grupo monolítico, como uma prática histórica uniforme, quantitativa no que concerne o método, deterministas em suas concepções, hostil, ou pelo menos, indiferente à política dos eventos. Esse estereotipo dos Annales ignora tanto as divergências individuais entre pos membros quanto seu…

História. 2 . Historiador. 3. Historiografia. 4. Escolas históricas. I. Título. II. Série. CDU : 9 3 0 93 0.1 2 EaD Sumário T EORI A E MÉTODOS DA HISTÓRIA I CONHECENDO O PROFESSOR ..................................................................................................5 APRESENTAÇÃO ............................................................................................................................7 UNIDADE – A TAREFA DO HISTORIADOR É ESCREVER A…