Escola De Annales Sobre Os Séculos 18 E 19

FRANCESA DA HISTORIOGRAFIA: A ESCOLA DOS ANNALES (1929-1989) Tradução Nilo Odália 2ª Edição ____________________________________________ Peter Burke – A Revolução Francesa da Historiografia 2 Editora UNESP Fundação para o Desenvolvimento Da UNESP São Paulo 1992 ____________________________________________ Peter Burke – A Revolução Francesa da Historiografia 3 Copyright © 1990 by Peter Burke Título original em inglês: The French Historical Revolution: The Annales School…

Apresentação Em seu famoso livro sobre a história da historiografia, Fueter[1]chama a atenção pára o fato de que toda nova abordagem histórica se origina de um acontecimento que determina o rumo da própria história. A insatisfação que os jovens Marc Bloch e Lucien Febvre demonstravam, nas décadas de 10 e 20, em relação à história política, sem dúvida estava vinculada à relativa pobreza de suas análises, em que situações históricas complexas se viam reduzidas a um simples jogo de poder…

Os Annales e a história-problema – considerações sobre a importância da noção de “história-problema” para a identidade da Escola dos Annales The Annales and problem-history – considerations about the importance of the notion of “problem-history” to the identity of the Annales School Los Annales y la historia problema – consideraciones sobre la importancia de la noción de “historia problema” para la identidad de la Escuela de Annales José D’Assunção Barros* Introdução: os Annales e seu programa

suporte para a memória ao longo do tempo: • oral: sociedades sem escrita; • oral → escrita: pré‑história/antiguidade; • oral/escrita: período medieval; • escrita: século XVI (imprensa); • eletrônica. Numa sociedade em que a oralidade é a principal forma de armazenamento da memória, quase todo o edifício cultural está fundado sobre a lembrança dos indivíduos, a palavra não é apenas forma de comunicação entre as pessoas, mas exerce a função básica de gestão da memória social. “Saber…

A ESCOLA DOS ANNALES: considerações sobre a História do Movimento – por José Costa D’ Assunção Barros A ESCOLA DOS ANNALES: considerações sobre a História do Movimento1 José Costa D’ Assunção Barros Doutor em História Social pela Universidade Federal Fluminense – UFF Professor da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – UFRRJ RESUMO: Este artigo tem por objetivo conduzir uma discussão acerca do movimento dos Annales, com ênfase na possibilidade de enxergar as diversas…

A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA DOS ANNALES PARA A HISTORIOGRAFIA A escola dos Annales foi um movimento que se deu por volta do século XIX, tendo como principal força motora para o êxito desta corrente historiográfica os idealizadores Lucien Febvre e Marc Bloch, que trouxeram para esse campo uma nova abordagem no que se refere ao estudo de história, resultando em um grande abalo nas já existentes correntes historiográficas da época, sendo elas: a positivista e a marxista. Até então, apesar de…

uma importante observação: “o documento é a base para o julgamento histórico”. Desse modo, “destruídos todos os documentos sobre determinado período, nada poderia ser dito por um historiador”, se tendo em vista que “o documento é a pedra fundamental do pensamento histórico”. Logo após endossarem o axioma “sem documentos não há história”, Flavia e Leandro lançam luz sobre uma indagação usualmente nublada por ele: o que é um donumento? Em poucas palavras, eles afirmam que segundo o…

um soldado de duas guerras, mas, sobretudo, um professor de história e co-fundador da escola dos Annales 2, aguarda seu destino, que será selado ironicamente poucos dias antes da libertação da França pelos aliados, que a essa altura já haviam desembarcado na Normandia. Ao contrário do que se poderia esperar de um condenado, Bloch não se conformara com seu destino: continuava a estudar e a escrever sobre seu ofício; anotava freneticamente suas últimas idéias em um caderno, cujas…

ECONÓMICA E SOCIAL 1.1. Primórdios e evolução Como qualquer outra disciplina, também a história económica e social tem a sua própria história. Nesta, perspectivada no longo prazo, podem detectar-se três fases: a) do século XVIII até finais de Oitocentos; b) desde então até meados do século XX; c) a partir dessa altura, com destaque para as últimas três décadas. a) Na primeira fase - a que poderíamos chamar a pré-história do dito ramo historiográfico - começam a surgir algumas…

Bloch, um soldado de duas guerras, mas, sobretudo, um professor de história e co-fundador da escola dos Annales 2, aguarda seu destino, que será selado ironicamente poucos dias antes da libertação da França pelos aliados, que a essa altura já haviam desembarcado na Normandia. Ao contrário do que se poderia esperar de um condenado, Bloch não se conformara com seu destino: continuava a estudar e a escrever sobre seu ofício; anotava freneticamente suas últimas idéias em um caderno, cujas…