Escola Da Modernidade

na idéia de ruptura com o paradigma clássico que, desde o tempo da modernidade, vem norteando ideias e práticas educativas. Os textos “Novos paradigmas e espaços educativos” e “Ações educativas na sociedade contemporânea” (Aula 2 módulo 1 CEDERJ) apresentados na disciplina Educação Infantil 1 apontam algumas propostas de mudanças para a educação. Descreva, em linhas gerais, as principais críticas feitas ao paradigma da modernidade e as perspectivas de mudanças e/ou rupturas no contexto…

Centralidade das escolas no mundo moderno. Esta reflexão busca enfatizar a questão educativa em meio às grandes transformações que ocorreram no período de transição da Idade Média para a Idade Moderna. No período de transição feudal para o capitalista, que adentra a modernidade, a educação é posta a equilibrar os desajustes oriundos das mudanças nas formas de ser e de pensar do homem, em momentos de crises agudas e de rupturas com os valores e princípios da Idade Média. Percebe-se que educar

da Modernidade, a pedagogia ganha status de objeto do saber científico.Com isso, a educação moderna ocupa cada vez mais o papel de primeira importância na sociedade. Com o surgimento do Estado nacional e com a ascensão da burguesia, a educação assumiu um caráter mais laico e liberal. O Estado é que tomará conta da educação, e esta, por sua vez, pro- moverá seus fins. Em contrapartida, a libertação das correntes me- dievais tornou atual a questão da formação pessoal do indivíduo. A…

trabalho e da defasagem entre experiência do real e expectativas pessoais. Na família da pós-modernidade (ou modernidade em crise) as relações conjugais acontecem sob novas pautas de valores e práticas que acarretam excesso de atividades, conflitos familiares e problemas educacionais relacionados à educação dos filhos. O presente estudo tem por objetivo indicar possíveis causas do estresse na família da pós-modernidade através da revisão da literatura acerca dos agentes estressores que…

do Centro Universitário Claretiano. Profº Reginaldo de Oliveira Pereira VITÓRIA 2015 Explique quais eram os objetivos da escola na modernidade e porque estes estavam em oposição. Tenha como referência o protagonismo dos Estados na organização da educação formal e o que é necessário para efetivar a formação subjetiva do indivíduo. Um dos objetivos da educação na modernidade é promover a emancipação do sujeito para que este se torne ativo e critico. Essa educação também é fortemente…

Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal Christa Sedlacek, junto à Sandra Inês Pinto. Professor Tutor Externo: Sandra Terezinha Comper RIO DO SUL 06/02/10 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS 5 4 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO…

implicações da teoria da racionalidade comunicativa e da teoria da modernidade de Jürgen Habermas sobre o campo educacional. Como referencial aparecem os dois conceitos centrais do autor: do mundo da vida e do sistema. No mais é abordar a contribuição de Habermas no que concerne à elaboração da ideia de projeto emancipatório. Uma das principais questões que Habermas procura responder é a possibilidade de continuar esse projeto da Modernidade. Ele critica as noções de filosofia da…

VISITE A NOVA VERSÃO DE PÓS-MODERNIDADE, POLÍTICA E EDUCAÇÃO Artigos (atualizado em 31.10.2012 ) Linha de Pesquisa Conferências/Palestras Grupo de Pesquisa Currículo Cursos-Disciplinas Tese de Doutorado e-mail Links IBSN 0404-40-80-08 artigos linha pesquisa grupo pesquisa tese doutorado conferências currículo cursos/disciplinas links e-mail Os artigos abordam questões políticas, econômicas e sócioculturais da pós-modernidade como condição…

resposta. | a. De acordo com Max Weber, a escola se centra na manutenção da sociedade capitalista | | | b. Weber defendia o estudo do presente, ou seja, suas análises se centravam em questões da atualidade por ele vivenciada. | | | c. Na Sociedade Moderna o homem perdeu o sentido, o que em Weber pode ser lido também como o desencantamento do mundo. | | | d. No pensamento weberiano são encontrados prognósticos positivos no que se refere à modernidade. CORRETO | e. De…

1º bimestre 2014-1 Pedagogia Série: 1º Disciplina: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Professor EAD: MARIA CLOTILDE PIRES BASTOS Tema: Tema 1: A Educação no Contexto da Pós-Modernidade As distinções entre a educação na modernidade e na pós-modernidade As transformações econômicas, políticas, sociais e culturais e suas consequências para a educação.  Roteiro do Tema 1   Conteúdo: Que os caminhos para a educação extrapolam mercadológicas