Escola Como Organização

culturais, com a transnacionalização da economia e o intercâmbio quase imediato de conhecimentos e padrões sociais e culturais, através das novas tecnologias da comunicação, entre outros fatores, têm provocado uma nova atuação dos Estados nacionais na organização das políticas públicas, por meio de um movimento de repasse de poderes e responsabilidades dos governos centrais para as comunidades locais. Na educação, um efeito deste movimento são os processos de descentralização da gestão…

DISCIPLINA: GESTÃO DA ESCOLA, ORGENIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO. PROFESSOR: MESTRE EDIMAR CAMPELO ARAUJO ALUNO: ANTONIO WILES DA SILVA PEREIRA Resumo: O presente artigo (Piper) tem como fundamento, nos dar suporte da importância da Organização e Gestão da Escola. Igualmente, se trata de uma instituição onde sua principal função é preparar cidadãos críticos e conscientes de seus direitos bem como dos seus deveres que lhe serão indicadores do profissional que desta escola…

uma pedagogia sem escola, nascida das trágicas circunstâncias da Guerra Civil que gerou milhares de jovens a-sociais – razão pela qual, ele tem pouco a dizer a respeito da escola. O fato dele aparecer como “o grande pedagogo” deve-se à burocratização do processo revolucionário e ao deslocamento do poder que se deu, especialmente após o esmagamento da revolução ucraniana de Makhno e dos marinheiros de Kronstadt. O presente livro é fruto do trabalho pedagógico desenvolvido na Escola…

2.1. Uma idéia de escola aprendente: delineando uma organização A ênfase de ser administrada, supervisionada e inspecionada não é a razão da existência da escola, mas sim ser espaço de trabalho compartilhado embasado numa práxis-pedagógica em que se relacionam entre si, professor, alunos, funcionários, pais, idéias, valores, ciência, arte cultura, recreação, esportes, lazer, livros, equipamentos, problemas e desafios em geral. Assim concretizando o trabalho de criar…

DAS AMÉRICAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRANCISCO CLEIDIANO OLIVEIRA DA SILVA PROJETO POLITICO PEDAGOGICO E O COTIDIANO DA ESCOLA FORTALEZA -2013 FRANCISCO CLEIDIANO OLIVEIRA DA SILVA PROJETO POLITICO PEDAGOGICO E O COTIDIANO DA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar e Coordenação Pedagogica em parceria com a UNIAMÉRICAS como…

1) (4,1 pontos) Compare as escolas prescritivas e descritivas, citando: a) As características gerais de cada uma delas (1,1 ponto). Prescritivas: Objetivos e os meios para atingi-los, posicionamento da empresa quanto aos ambientes interno e externo. Descritivas: Estratégias vem a partir das ações empreendidas pelas organizações e o processo é integrado e dinâmico . b) As vantagens de cada uma delas (1 ponto). Prescritivas: Planejada podendo ser alcançada passo a passo. Descritiva: Dinâmica

Pedagógico: Uma amostra escolar no município de Itapororoca - PB Trabalho de análise do projetopolítico pedagógico apresentado ao Professor Ms.Joaquim Soares como um dos requisitos de avaliação parcial do primeiro estágio da disciplina Teoria e Organização Curricular e Planejamento Educacional. Mamanguape 2012 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.....................................................................................................................4…

ADMINISTRAR? É gerir recursos limitados (humanos, materiais e financeiros) para produção, distribuição, consumo de bens econômicos (primários e secundários) para satisfação de necessidades com o máximo de rendimento possível. - CONCEPÇÕES E ESCOLAS ADMINISTRATIVAS A melhor maneira de se estudar a administração é ter dela toda uma estrutura de formação e concepções por que passou ao longo caminho da história da humanidade. Através das diversas concepções da Ciência…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO SÉRIE: 2º/1º semestres DISCIPLINA: Evolução do Pensamento Administrativo Profª Beth Garcia Aula 05_Abordagem Comportamental *Escola de Relações Humanas I- EMENTA Esta disciplina trata de conceituar o que é a Administração, de salientar sua importância para a sociedade humana e de mostrar sua evolução, desde suas origens até suas tendências. Foca, também, o administrador, as características que lhe são exigidas, bem como os papeis que deve…

O processo de organização e gestão escolar Funções do processo de organização e gestão escolar Essas funções não ocorrem de forma isolada ou estanque, antes se constituem em processos que, de forma sistemática, articulada e permanente, buscam garantir a organização e o desenvolvimento da gestão da escola . Elas irão se materializar nos planos e projetos elaborados pela escola , conforme será demonstrado aqui neste módulo. Bem, por hora, o que precisa ficar claro aqui é