Um olhar crítico-reflexivo sobre a práxis pedagógica compartilhada entre Coordenação Pedagógica
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2.1. Uma idéia de escola aprendente: delineando uma organização A ênfase de ser administrada, supervisionada e inspecionada não é a razão da existência da escola, mas sim ser espaço de trabalho compartilhado embasado numa práxis-pedagógica em que se relacionam entre si, professor, alunos, funcionários, pais, idéias, valores, ciência, arte cultura, recreação, esportes, lazer, livros, equipamentos, problemas e desafios em geral. Assim concretizando o trabalho de criar oportunidades para que elas se desenvolvam num saber compartilhado de escola aprendente. Neste contexto, propõe-se trabalhar sobre o conceito de "escola aprendente”. Portanto, assume-se não somente o conceito de que a escola é uma instituição, mas também uma organização democrática, com uma missão social que a legitima e lhe justifica o sentido. Logo, sustentam este conceito de escola aprendente conhecimentos advindos do professor reflexivo (Alarcão, 2001), da escola reflexiva (Alarcão, 2001), supervisão organizacional (Alarcão, 2001) e gestão (Mintzberg, 1995). Estes, assim, aprofundaram, entre outros, o conceito de "escola reflexiva", isto é, "a escola que gera conhecimento sobre si próprio como escola específica e, desse modo, contribui para o conhecimento sobre a instituição chamada escola" (ALARCÃO, 2001, p. 15). Esta definição supõe-se ancorada à de "professor reflexivo", numa conceitualização mais vasta de reflexividade, não devendo dissociar-se dela, todo o "elemento humano” da escola, a saber: as pessoas e suas circunstâncias que habitam o edifício escola. Então, uma escola que se pensa a si própria não ignora os seus problemas, pelo contrário, envolvem todos os seus membros nos processos de tomada de decisão e de resolução, reconhecendo, por essa via, a "aprendizagem que para eles daí resulta" (ALARCÃO, 2001, p. 25). Constitui este postulado um eixo norteador à compreensão do conceito de "escola aprendente". E isto porque, como facilmente se reconhecerá o