Entrevistas Tradicionais

(a) Apresentamos o (a) aluno (a):________________________________________, matrícula ______________, do 1º Semestre do Curso de Administração, da XXXXXXXXXXXXX e solicitamos a colaboração de V.Sª no sentido de recebê-lo (a) afim de realizar a entrevista como prática do referido componente curricular. O (a) aluno (a) mencionado (a) encontra-se devidamente matriculado (a) e com freqüência regular nesta Instituição. A carga horária da atividade estruturada / prática como componente…

remuneração, o modelo de competências e os mecanismos estabelecidos para viabilizar a remuneração das competências através da pesquisa do tipo qualitativo-descritiva como forma de investigação, tendo como principal instrumento para a coleta de dados a entrevista semiestruturada. 7.Teorias que fundamentam o artigo As teorias utilizadas para a fundamentação do artigo foram: Sobre remuneração Competências: contextualizando sua interface com a gestão de pessoas Articular remuneração e…

identificado como um documentarista que adota procedimentos que nos permitem aproximá-lo ao campo da História Oral, uma vez que em seu método de trabalho é possível destacar pontos de interface como a transparência de propósitos; a utilização de pré-entrevistas; a metalinguagem como forma e o depoimento com status de auto-suficiência. Palavras-chave: Eduardo Coutinho; Documentário Brasileiro; Cinema - verdade; História; História Oral; Representação. Resumen: El texto presenta el…

| | | |O diagnóstico psicológico tradicional aferiu aos psicólogos o uso privativo dos testes psicológicos e continua tendo um papel importante na | |prática e treinamento psicológicos. A psicometria contribuiu para o desenvolvimento do psicodiagnóstico, tendo sido influenciada pelo

como just-in-time, as parcerias com fornecedores, o desenvolvimento de produtos e a qualidade embutida no processo. O objetivo desta pesquisa é explorar como o processo decisório se apresenta no modelo de produção enxuta. Foram desenvolvidas entrevistas em profundidade com três ex-executivos do primeiro e médio escalão da subsidiária brasileira da Toyota Motor. Os entrevistados foram escolhidos intencionalmente e por oportunidade. Os resultados apresentam um conjunto de elementos do modelo

buscam por conhecimento. Mas, a realidade nem sempre é a mesma para todos os tipos de classes sociais. Há diferenças estrondosas entre uma escola particular e uma pública. A aplicação de um questionário em turmas dos dois tipos de escola e uma entrevista com o coordenador pedagógico tem a intenção de verificar quais são essas diferenças, compará-las através de gráficos e análises. Dessa forma, pode-se chegar às devidas conclusões. Palavras-chave: Recursos tecnológicos; educação;…

........8 2. COMPONENTES DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ........................................ 9 3. METODOS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ................................................ 13 3.1 MÉTODOS TRADICIONAIS DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ................. 13 3.1.1. Desvantagens dos Métodos Tradicionais .............................................................. 16 3.2. MÉTODO DE AVALIAÇÃO POR OBJECTIVOS ................................................ 17 3.3. MÉTODO DE AVALIAÇÃO POR…

funcionalistas e marxistas para o seu dia a dia e através de projeto ético político surge no âmbito do trabalho limitações por sempre depender de algumas ações de outros lugares parecidos. 2 – Observações A partir da entrevista percebi que a Assistente Social, é contemporânea, ela na entrevista demonstrou que o profissional de Serviço Social deve ser critico, ter agilidade e participar de seminário, palestra, congressos todos os eventos que contribuir para a formação Ético -…

compara os procedimentos de captação, seleção e contratação identificados em 30 estabelecimentos de hospedagem de Belo Horizonte, nas categorias apart-hotéis e hotéis 3, 4 e 5 estrelas. Verifica, ainda, se tais práticas se enquadram nos paradigmas tradicional ou moderno de gestão. De base qualitativa, a pesquisa caracteriza-se como de natureza exploratório-descritiva. O instrumento de coleta de dados usado foi um questionário composto por questões fechadas e abertas. Os resultados…

aula, e em caso negativo, faremos entrevistas com os mesmos com a finalidade de investigar o porquê da não utilização da “Nova História” em sala de aula. Mas, o que seria a “Nova História”? A Nova História tem as suas raízes na Escola dos Analles – combate à “Velha História” - em 1930. Surgiu na década de 80, caracterizando-se por problematizar o social, preocupando-se com as massas anônimas, seus modos de pensar, sentir, agir, contrapondo-se à História Tradicional que tinha como objeto…