Entrevista no contexto escolar com criança.

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E TÉCNICAS DE ENTREVISTA ANNA JULIA KIRCHKE JÉSSICA CREDIDIO JOICE BASTOS JÚLIA DONAT ENTREVISTA NO CONTEXTO ESCOLAR COM CRIANÇA. PROFESSORA: LUCIANA REDIVO DREHMER. PORTO ALEGRE 2013 Entrevista com criança na escola: Segundo Silva (2004) a entrevista é um dos recursos técnicos de que o psicólogo dispõe para obter informações, com o objetivo de pesquisa, avaliação, orientação ou aconselhamento, seja em contexto escolar, clínico, organizacional ou em outros. Os tipos de entrevistas estão diretamente relacionados aos objetivos com que elas são empregadas. Existe a entrevista dirigida, composta de questões fechadas; a semidirigida, em que o sujeito orienta-se a partir de perguntas abertas; a centrada, que focaliza um tema específico; a não-diretiva, que gira em torno de um tema geral, e a clínica. Em relação à entrevista no contexto escolar, o passo inicial é a compreensão da situação vivenciada pela criança e sua família, as dificuldades enfrentadas pelas crianças na escola são produzidas por uma rede de relações, que incluem a escola, a família e a própria criança como os aspectos relacionados à entrada da criança na escola, episódios marcantes como advertências, expulsões e repetências, facilidades e dificuldades, relacionamento com professor e colegas. Desta forma, todos os segmentos devem ser incluídos em um processo de atendimento,…