Entrevistas Som Gestores Escolares

DA ENTREVISTA.............................................................................07 ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO.........................................................................10 ENTREVISTA C/M DOCENTES....................................................................... ESTÁGIO DE INTERVENÇÕES........................................................................13 OBSERVAÇÃO INCLUSIVA.............................................................................…

A. URIZZI RA 2032929628 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES SERTÃOZINHO SP 2013 SILVIA HELENA APARECIDA DE ARAUJO SCARSO RA 1052983466 LÚCIA HELENA BRUNO DE ALMEIDA RA 2032942498 ANGÉLICA A. URIZZI RA 2032929628 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio apresentado …

ANÁLISE DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LITERATURA NA ESCOLA RAFAEL BRAGA DE OLIVEIRA EM PIO XII – MA Delmarco de Castro dos Santos1 RESUMO A análise do processo ensino-aprendizagem da literatura na escola Rafael Braga faz-se por meio de entrevistas e embasada em ideias de importantes estudiosos como José Carlos Libâneo e Vygotsky. Visa o reconhecimento das atitudes dos professores e dos alunos envolvidos no referido processo em relação aos conteúdos literários, bem como o…

espaço educacional do Colégio Municipal Tarcilia Evangelista de Andrade, com o objetivo voltado para a disciplina PPP VII, sendo a disciplina especifica para o estagio em Gestão Escolar. Durante a observação, foi possível identificar aspectos da realidade sócio local, financeira, cultural e pedagógica que a Unidade Escolar está inserida. O Colégio Tarcilia Evangelista de Andrade situa-se na Avenida ACM, SNº Centro de Capim Grosso-Ba. O mesmo atua com as modalidades de ensino fundamental…

possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos e o ritmo corporal nas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação; Conteúdo Expressividade Equilíbrio e coordenação Esquema corporal Recurso Corda Bola CD DVD Som TV Cadeira Pneu Balanço Escorregador Giz Papelão Barbante Espelho Banco Mesas Metodologia Roda de conversa informal; Promover atividades físicas como pular, arrastar, correr, saltar, marchar, desenvolvendo os…

construção social dos indivíduos ...................................... 07 2.3 A escola como espaço de aprendizagem ......................................................................... 11 2.4 A metodologia aplicada pelo professor no cotidiano escolar ........................................ ...13 2.5 Relação professor e aluno ............................................................................................... 14 3 MATERIAL E MÉTODO…

manter-se no mercado. Os resultados dentro da organização aos poucos estão sendo traçados, pois a instituição como unidade precisa da aprovação, apoio e recursos da direção da rede que a mantém. Para uma melhor análise da instituição foram feitas entrevistas informais, observações in loco e pesquisas bibliográficas. Palavras-chave: Qualidade. Serviços. Clientes. PROBATION MÓDULO I Henrique Vicente de Bitencourt3 Ketlin Siqueira de Farias de Moura4 ABSTRACT…

possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos e o ritmo corporal nas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação; Conteúdo Expressividade Equilíbrio e coordenação Esquema corporal Recurso Corda Bola CD DVD Som TV Cadeira Pneu Balanço Escorregador Giz Papelão Barbante Espelho Banco Mesas Metodologia Roda de conversa informal; Promover atividades físicas como pular, arrastar, correr, saltar, marchar, desenvolvendo os…

CILENE LOPES MARINHO DA SILVA Subsídios para ação pedagógica no cotidiano escolar inclusivo a partir das Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs CEARÁ 2012 CILENE LOPES MARINHO DA SILVA Subsídios para ação pedagógica no cotidiano escolar inclusivo a partir das Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs Plano de Ação Docente apresentado à Formação Continuada de Professores da 6ª…

flexível e maduro. Um profissional que não apenas conheça a tecnologia, mas também seja capaz de transformar o espaço escolar, modificar e inovar o processo de ensino e aprendizagem. Esses são os principais pontos do pensamento de José Manuel Moran, doutor em Comunicação pela USP, avaliador de cursos a distância no MEC e coordenador de EAD da Faculdade Sumaré de São Paulo. Em entrevista exclusiva, o professor Moran faz uma detalhada análise da importância da tecnologia na educação e do…