Entrevista Sobre Lingua De Sinais

artigo faz uma breve análise que reflete sobre a realidade da inclusão de um aluno surdo, em uma escola regular, partindo do pressuposto do que ele percebe dessa realidade e o que a sua interprete tem a nos dizer dos percalços e sucessos encontrados na escola desde a implementação da lei de inclusão. Procuramos também analisar as formas que a escola e os professores encontraram para se adequar a lei e a desempenhar o ensino-aprendizado do mesmo. Refletindo sobre as dificuldades de…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ALEXANDRA L. CARVALHO BATISTA RA: 1299200311 DAIANE REAL DA SILVA RA: 1299201480 JONATHAN RICARDO REAL DE OLIVEIRA RA: 1299201466 LUCIANA ANUNCIAÇÃO DE ANDRADE RA: 5733180212 ROSANA CLAUDIA DE SOUSA NUNES RA: 6316115910 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob…

problema e enxerga a surdez é relevante para socialização do surdo. É está visão do contexto que define o crescimento saldável ou não da criança, podendo tornar a surdez algo natural ou algo extremamente traumatizante. Mesmo após a grande difusão sobre a diferença do individuo surdo, e a superação dos estereótipos e preconceitos vigentes ao longo da historia dos surdos, algumas famílias ainda não sabem como agir diante do diagnostico de surdez de seu filho. Diante deste contexto…

Floriano (PI),2012 Silva,Jemara Maria Graduando em Libras com Docência do Ensino Superior Alves da Costa,Maria Verônica Graduando em Libras com Docência do Ensino Superior RESUMO Este estudo teve como finalidade promover uma reflexão sobre como vem se desenvolvendo a inclusão dos alunos com surdez em turma regulares de ensino na escola municipal José Francisco Dutra em Floriano-PI, principalmente quanto à questão da comunicação e a construção de conhecimentos.Para tanto…

necessidade de dar continuidade ao processo de formação dos professores que atuam com alunos surdos, pois um dos aspectos relevantes da pesquisa refere-se à forma de comunicação utilizada pelos alunos surdos, sendo que a comunicação através da Língua de Sinais e não da linguagem oral, demonstrou ser o maior obstáculo que dificulta o processo de inclusão. Palavras - Chave: Inclusão, surdez, diversidade cultural. Abstract MARGARIDO. C. J. MARGARIDO. L. G. A Diversidade Cultural e…

Voltaire, Kant e Hegel. Em seguida, Crespo (1993) aborda o conceito de cultura do ponto de vista da Antropologia. Sob essa perspectiva cultura se refere a toda produção simbólica, trazendo em si todas as contradições da sociedade. Após discussões sobre os vários conceitos de cultura, a autora passa a explorar os conceitos de ideologia. Apoiando-se mais uma vez nos estudos de Raymond Willians, a autora discute as três perspectivas básicas de abordagem da ideologia apontadas pelo…

suscitado debates entre profissionais tanto da área de educação, como de saúde. A inclusão dessas crianças em classes regulares tem se mostrado com um desafio à comunidade escolar, à família e aos serviços de saúde. Neste desafio será apresentada entrevista de profissional que atua na área com deficientes auditivos; trabalhos realizados por crianças que convivem com outras que possuem algum tipo de deficiência física, psicológica, ou, auditiva. Como se comportam diante desta situação, o…

profissional na área. Adotamos então, o método qualitativo com a aplicação de questionário para professores, analisando seu desempenho e comportamento ao ministrar suas aulas. Ao fazê-los verifica-se que o corpo docente não possui uma capacitação ampla sobre um acumulo de métodos de ensino capazes de ensinar crianças com essa deficiência. Observamos que a maior dificuldade está entre os alunos e professores no que diz respeito à forma de comunicação, confirmando que o aluno não possui…

do Sul Trabalho sobre o Livro “LINGUAGEM LINGUA E FALA” de ERNANI TERRA Aluno: Andrei Kieling Professora: Onici Claro Flores Disciplina: Linguistica Geral 1º Semestre Santa Cruz do Sul, 11 de junho de 2013Explique o que você entendeu através da distinção entre bens e coisas, proposta pelo autor. Coisa é tudo aquilo que existe objetivamente, já os bens são todas aquelas coisas que, são objeto da apropriação. Bem é tudo aquilo que é vantajoso ou útil a um dado fim. A língua é um…

____ Membro: Prof. Nome, Titulação Error: Reference source not found, ... de... de .... DECLARAÇÃO DE ISENÇÃO DE RESPONSABILIDADE Através deste instrumento, isento meu Orientador e a Banca Examinadora de qualquer responsabilidade sobre o aporte ideológico conferido ao presente trabalho. ________________________________________ Error: Reference source not foundAGRADECIMENTOS Meus agradecimentos à minha esposa Margarida, pela compreensão e carinho. Aos professores…