Entrevista Sobre Limites Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professor-tutor à distância RODRIGO MEDEIROS. PELOTAS 2012 Sumário 1.…

Universidade Paulista Entrevista com adolescente. Entrevista com adolescente de 17 anos São Paulo 2014 Entrevista com adolescente Entrevista com adolescente de 17 anos. Trabalho acadêmico Apresentado como um dos objetivos da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento:

Sexualidade na Educação de Infância: Práticas de Educadores em Educação de Infância RESUMO Este trabalho incide sobre o tema da sexualidade na Educação de Infância e desenvolve o problema das práticas dos educadores neste âmbito. O campo de terreno onde incidiu a nossa observação foi: locais nos quais realizamos práticas pedagógicas. A metodologia utilizada parte do método hipotético-dedutivo. A nossa investigação é qualitativa e recorremos aos seguintes métodos de investigação…

THAIS FERNANDA MOREIRA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:BRINCAR COMO FERRAMENA ESSENCIAL NO DESENVOLVIMENTO motor COXIM 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS THAIS FERNANDA MOREIRA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:BRINCAR COMO FERRAMENA ESSENCIAL NO DESENVOLVIMENTO motor Artigo final elaborado na disciplina de trabalho de conclusão de curso – TCC do curso de Educação Infantil: com ênfase em Educação Especial e Gestão do Centro Universitário da Grande

incorporadas pelas comunidades ouvintes. Neste contexto, a educação dos surdos torna–se um desafio pelas dificuldades que impõe. Visando atender a condição linguística especial dos surdos, a inclusão de crianças surdas em classes do ensino regular é proposta juntamente com a inserção do intérprete de língua de sinais. Assim, este estudo pretende conhecer mais detalhadamente o trabalho de intérpretes de língua de sinais que atuam na educação infantil. Para que os alunos surdos possam se…

INDISCIPLINA DISCENTE A Profissão docente passa por um momento delicado. Philippe Perrenoud, referência na sociologia da Educação, costuma afirmar que nunca foi tão difícil ser professor. Por um lado, cobra-se cada vez mais tarefas da instituição: ensino dos conteúdos reguladores, temas transversais, cidadania, ética, e por aí vai. Por isso, as condições de exercício da profissão estão cada vez mais difíceis. Entre essas dificuldades, a indisciplina lidera a lista de queixas. Só quem sente na

AFETIVAS AO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL INFANTIL E A QUESTÃO DA AGRESSIVIDADE NA ESCOLA Ellen Koyama Paulino - Bolsista Núcleo de Ensino, aluna do curso de Pedagogia da FCTUnesp, Presidente Prudente. Andreia Cristiane Silva Wiezzel - Coordenadora do Projeto, Doutora em Educação, docente na área de Psicologia na FCT- Unesp, Presidente Prudente. RESUMO: O artigo trata de um projeto de extensão e pesquisa, realizado em uma escola municipal de educação infantil, em que se buscou…

O EDUCAR E O CUIDAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: narrativas de professoras A. C. V. R./Professora/SEDUC F. P. T./Professora/UESPI RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar uma pesquisa desenvolvida no Curso de Especialização em educação Infantil/UFPI. O trabalho abordou o educar e o cuidar na educação infantil, o qual buscou investigar os dilemas e conflitos enfrentados pelos professores de educação infantil em relação ao ato de cuidar e educar, assim como compreender como é…

muito complexa e extensa o presente trabalho está voltado propriamente a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, onde muitos pesquisadores questionam se realmente existe indisciplina nessa fase, pois a criança encontra-se na formação de processos cognitivos, sociais e morais, onde é fundamental que a mesma brinque, pule, corra, converse para que possa interagir com os demais. No entanto, como profissionais da educação, sabemos que nem todos os atos das crianças podem ser…

CONSIDERAÇÕES 8 4. REFERÊNCIAS 9 1. INTRODUÇÃO A disciplina de Pesquisa na Prática Pedagógica tem por objetivo analisar como ocorre a Prática Pedagógica na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, em sua realidade. É imprescindível na prática da Docência, a indagação, a busca, a pesquisa constante, onde em sua formação o professor perceba-se e assuma-se como eterno professor pesquisador. …