Entrevista Sobre Gestão Escolar

FACULDADE TEOLÓGICA DO ESTADO DO PARÁ-FATEP CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Supervisionado I: Gestão Escolar. Em: 13 de novembro de 2011. Por: Erondina Telma dos Santos Garcia Professor Orientador: Mario Jorge Neves Barbosa Vigia - PA 2011 FACULDADE TEOLÓGICA DO ESTADO DO PARÁ-FATEP CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Supervisionado I: Gestão Escolar. Nome: Erondina Telma dos Santos Garcia Endereço: Rua Pedro Raiol No 374…

planejam suas ações visando um fim calculado, utilizando-se de meios para isso. A relação associativa, é a ação racional com conexão a valores, é a ação que não leva em conta as consequências previsíveis de seus atos, colocando em plano as suas ideias sobre o que pensa ser o dever a ser cumprido ou outros tipos de valores que baseiam a ação, como: dignidade, piedade, estética, honra, entre outros. A relação associativa, age em relação a valores aquele que, perante ao outro, age conforme…

recorrer a jornais, entrevistas, internet. 2. A ESCOLA E OS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS: IBEB/SEMED Pesquisa mais detalhada através das informações do IDEB e SEMED. (Consulta na web - Aprofundar na análise quando começar o estágio) 3. A GESTÃO ESCOLAR: FUNCIONALIDADE E PRINCÍPIOS NORMATIVOS Aprofundar a pesquisa com base nos instrumentos legais: Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei de estágio, Organização da Educação Básica de Alagoas (2011); As unidades escolares ao…

diversidades culturais e o papel do professor está na mediação na construção do conhecimento dos alunos. Esse trabalho teve como abordagem a realização de entrevistas com dois professores afrodescendentes, para entender como as diversidades culturais são entendidas no contexto escolar. DESENVOLVIMENTO A entrevista com os professores deixa claro a que a questão racial na sociedade brasileira ainda consegue incomodar um grande numero de pessoas. Esses…

os pares de escolas: o peso da gestão A hipótese básica do trabalho era que a gestão e o papel dos gestores, em especial o diretor, fazem diferença nos resultados das escolas, seguindo a literatura internacional. O teste desta visão teórica se mostrou efetivo em determinados aspectos da gestão que produziram diferenças entre os pares de unidades escolares. Mas antes de mostrar quais variáveis fizeram diferença, vale realçar qual é a especificidade da gestão escolar. A escola é…

---------------------------------------------------------------------------- 03 Introdução -------------------------------------------------------------------------------04 Investigação e análise das diversas modalidades de gestão: entrevistas com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área; --- 05 Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola-campo de estágio, por meio da observação;…

O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA (PDE): modernização, diretividade e controle da gestão e do trabalho escolar FONSECA, Marília1 - UFU OLIVEIRA, João Ferreira de2 - UFG GT: Estado e Política Educacional /n.05 Agência Financiadora: FUNAPE. O presente texto objetiva caracterizar e analisar criticamente a implementação e a universalização do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), no Estado de Goiás, como o principal projeto do Programa Fundo de Desenvolvimento da Escola (Fundescola), criado e

cotidiano escolar. Esta pesquisa tem o objetivo de conhecer o espaço escolar, a infra estrutura, a distribuição e a organização, além de conhecer os instrumentos normativos ou seja, o Projeto Político pedagógico e sua relevância na organização dos trabalhos Pedagógicos. Para isso estaremos usando de recursos tais como: pesquisa bibliográfica, visitas a sede da escola, observação em sala de aula entrevista com professores e também a contribuição as tele aulas. Destacamos que uma gestão…

utilizado para estabelecer as metas para redes e escolas. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no censo escolares e médios de desempenho nas avaliações do Inep o Saeb e a prova Brasil, visando à qualidade da educação a partir da observação e dos aspectos no desenvolvimento dos alunos na melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. As entrevistas foram realizadas nas escolas EMEIF Professor Manuel Simões e EMEIF Professora…

INDISCIPLINA ESCOLAR: UM ESTUDO COMPARADO DA PERCEPÇÃO DA DIREÇÃO E DOS DOCENTES DE UMA ESCOLA PARTICULAR E UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL INDISCIPLINE SCHOOL: A COMPARATIVE STUDY OF THE PERCEPTION OF DIRECTION AND THE TEACHERS OF A PRIVATE SCHOOL AND COUNTY PUBLIC SCHOOLS OF THE FIRST SERIES OF BASIC EDUCATION Graziela de Jesus, Graziela Zambão Abdian – Campus Marilia – Faculdade de Filosofia e Ciências – Pedagogia – grazieladejesus@hotmail.com – FAPESP