Indisciplina escolar um estudo comparado da percepção da direção e dos docentes de uma escola particular e uma escola pública municipal das primeiras séries do ensino fundamental

INDISCIPLINA ESCOLAR: UM ESTUDO COMPARADO DA PERCEPÇÃO DA DIREÇÃO E DOS DOCENTES DE UMA ESCOLA PARTICULAR E UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL INDISCIPLINE SCHOOL: A COMPARATIVE STUDY OF THE PERCEPTION OF DIRECTION AND THE TEACHERS OF A PRIVATE SCHOOL AND COUNTY PUBLIC SCHOOLS OF THE FIRST SERIES OF BASIC EDUCATION Graziela de Jesus, Graziela Zambão Abdian – Campus Marilia – Faculdade de Filosofia e Ciências –
Pedagogia – [e-mail] – FAPESP Palavras – chave: Indisciplina escolar; Educação Escolar; Administração Escolar. Keywords: Indiscipline at school; School education, School administration.

1. INTRODUÇÃO A crescente utilização da problemática da indisciplina escolar como justificativa dos problemas relacionados ao trabalho pedagógico de professores e diretores instigou-me a investigar o que seria a tão temida e falada indisciplina escolar. No entanto, a problemática da indisciplina escolar requer, dos pesquisadores, que esse tipo de trabalho investigativo não permaneça apenas no plano teórico, é necessário compreender, por meio da fala e vivência dos membros de cada organização escolar, o que é indisciplina escolar. Por esse motivo a pesquisa realizada investigou a indisciplina escolar partindo das representações, percepções dos profissionais que vivenciam diariamente os problemas de indisciplina escolar. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E OBJETIVO 2.1. FUNDAMENTA TEÓRICA Entre os problemas que podem comprometer o processo de ensino-aprendizagem e as relações interpessoais na escola encontra-se a indisciplina escolar, Estrela (1992) considera que os atos de indisciplina que ocorrem no ambiente escolar são decorrentes da interação entre a escola e o meio social e da própria violência da sociedade, ou seja, muitos dos atos de indisciplina que ocorrem no ambiente escolar são, para a autora, reflexos do momento histórico e das ações da própria sociedade. Para Estrela (1992) as concepções, percepções, conceitos sobre