Entrevista Semi Estruturada De Educação Fisica

diz respeito ao amparo e à provisão dos subsídios necessários para que as adolescentes continuem estudando apesar da gravidez precoce. Para alcançarmos os objetivos elencados foi utilizada como método para coleta de dados a observação e a entrevista semi-estruturada na tentativa de verificar como a gravidez se constitui um dilema e um desafio – ou não – dentro do contexto escolar, como também as implicações que uma gravidez precoce imprime à vida escolar dessas jovens. Esses métodos…

IDOSO E SOCIEDADE: OS BENEFÍCIOS DA ASSOCIAÇÃO DA TERCEIRA IDADE DE CATALÃO NÚCLEO “DOCE VIVER” Eduardo Cardoso Silva – Acadêmico do Curso de Educação Física – UFG/CAC Leomar Cardoso Arruda – Prof. Esp. do Curso de Educação Física – UFG/CAC Resumo: este texto refere-se à pesquisa que encontra-se em andamento, a qual apresenta como objeto de estudo a relação “idoso e sociedade”, a partir de um grupo de idosos que freqüentam a Associação da Terceira Idade de Catalão Núcleo “Doce Viver”, em

lúdico dos professores de Educação física infantil e também se consideram em suas aulas. Para isso será necessário estudar de modo rigoroso, radical e de conjunto as teorias sobre o lúdico no âmbito das aulas de Educação Física infantil, primeiramente o conhecimento sobre a temática lúdica, legitimada pelos autores que estudaram sobre o tema. Para posteriormente analisar as entrevistas dos professores e saber qual a concepção de lúdico dos professores que atuam na Educação Infantil. …

Centro Universitário Augusto Motta Curso de Educação Física Trabalho de conclusão de curso ASPECTOS FÍSICOS E PSICOLÓGICOS DA ADERÊNCIA À PRÁTICA DE DANÇA DO VENTRE por Luciana dos Santos Nogueira Matrícula: 10102632 Rio de Janeiro Dezembro de 2010 Centro Universitário Augusto Motta Curso de Educação Física Trabalho de Conclusão de Curso ASPECTOS FÍSICOS E PSICOLÓGICOS DA ADERÊNCIA À PRÁTICA DE DANÇA DO VENTRE

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Vol. 7 No 3, 2007 Abordagem temática: desafios na educação de jovens e adultos1 2 Thematic approach: challenges faced during the learning process of young and adult students Cristiane Muenchen Programa de Pós-Graduação Educação Científica e Tecnológica Universidade Federal de Santa Catarina crismuenchen@yahoo.com.br Décio Auler Departamento de Metodologia do Ensino Universidade Federal de Santa Maria auler@ce.ufsm.br Resumo São…

caracterizam uma variável externa, já dentre as variáveis internas estão as políticas salariais, benefícios que a organização oferece, o estilo gerencial, as oportunidades de crescimento interno, o desenho dos cargos, o relacionamento humano, as condições físicas e psicológicas de trabalho. Para Milkovich e Boudreau (2000), os atos dos empregados traduzem de alguma forma como o trabalhador se sente em relação a organização e ao seu trabalho, por isso a importância de se avaliar a…

importante e não é freqüente o encontro de avaliações desse tipo. No total, noventa e três voluntários divididos nos grupos Iniciação (n=32), Aprimoramento (n=31) e Treinamento (n=30) foram submetidos ao teste. Eles também participaram de uma entrevista semiestruturada antes e após a execução da avaliação, e repetiram o teste três vezes consecutivas, com intervalo livre. Na análise estatística, utilizaram-se testes não paramétricos, como o de Spearman, o teste de Igualdade de…

PRATICA DE ENSINO INTRODUÇÃO Nota-se que a Educação deve ser plena, portanto deve romper a dicotomia "informar e educar". A promoção dessas práticas e de sua apreciação crítica deve levar em consideração a vida cotidiana dos alunos, dos professores, da realidade local e dos valores que ali estão presentes, enfim, a cultura de seu próprio grupo. Nesse mesmo sentido, delegamos autonomia para uma proposta pedagógica integrada de Educação, na qual o planejamento deve estar inserido,…

pedagogo) e cinco profissionais de nível médio - os CAPSi devem se responsabilizar pelo atendimento regular de um número limitado de pacientes e de suas famílias, em regimes diferenciados de tratamento, segundo as necessidades de cada caso (intensivo, semi-intensivo e não intensivo), desenvolvendo um elenco diversificado de atividades terapêuticas. Em tese, são prioritários os atendimentos para autistas, psicóticos e para todos aqueles cuja problemática incida diretamente em prejuízos…

Introdução à Pesquisa em Ciências Sociais A Pesquisa Qualitativa em Educação Este livro destaca três correntes teóricas, o Positivismo, a Fenomenologia e o Marxismo, que, segundo o autor, têm predominado na realização da pesquisa em Ciências Sociais e, de maneira específica, na Educação e nos Cursos de Pós-graduação. O texto apresenta uma caracterização simples dessas linhas de pensamento, salientando as derivações metodológicas e os resultados atingidos, seguindo uma ou outra tendência teórica