Plano d vida

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ARTIGO
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Adaptação ao meio líquido: uma proposta de avaliação para a natação
Orival Andries Junior, Laboratório de Atividades Aquáticas – Grupo de Pesquisa
NATação/CNPq - Universidade Estadual de Campinas

Larissa Zink Bolonhini, Laboratório de Atividades Aquáticas - Grupo de Pesquisa
NATação/CNPq - Universidade Estadual de Campinas

Resumo
A adaptação ao meio líquido é o momento da pedagogia da natação que antecipa o aprendizado dos nados. O objetivo principal desse trabalho é o de propor uma forma de avaliação (teste) para a adaptação ao meio líquido, uma vez que é um momento importante e não é freqüente o encontro de avaliações desse tipo. No total, noventa e três voluntários divididos nos grupos Iniciação (n=32), Aprimoramento (n=31) e Treinamento (n=30) foram submetidos ao teste. Eles também participaram de uma entrevista semiestruturada antes e após a execução da avaliação, e repetiram o teste três vezes consecutivas, com intervalo livre. Na análise estatística, utilizaram-se testes não paramétricos, como o de Spearman, o teste de Igualdade de
Medianas e o teste de Wilcoxon. Os resultados evidenciaram que o teste proposto é capaz de avaliar o nível de adaptabilidade do aluno ao meio líquido, e, portanto, é um instrumento apropriado para professores de natação. Palavras-chaves: Natação. Aprendizagem. Adaptação. Avaliação.

Abstract
The adaptation to the water is a moment of the swimming learning that comes before the learning of the styles. The main objective of this research is to propose a way to evaluate (a test) the adaptation to the water, once it is an important moment and it isn’t frequent to find evaluation of this type. In total, ninety-tree volunteers cheered in the groups Beginners (n=32),
Aprimorament (n=31) and Advanced (n=30) were submitted to the test. They also participated of two interviews, one before and one after the