Entrevista Semi Estruturada De Educação Fisica

..................................................11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Anexo A – Termo de Consentimento Livre e Esclarecido Anexo B – Roteiro de Entrevista INTRODUÇÃO Com o crescente ingresso da mulher no mercado de trabalho, torna-se necessário e conseqüente o compartilhar da educação dos seus filhos com pessoas ou instituições que respaldem esta sua nova jornada. O que se pressupõe é que esta situação ocorre, especialmente, onde o…

anunciados pela mídia de massa, é comum também incorrermos no erro de creditar descobertas e achados científicos ao acaso ou a acidentes de percurso. Na verdade, a notícia simples que lemos em meia página de jornal sobre o mais recente achado da física das nanopartículas é o resultado do desenvolvimento de projetos de pesquisa, frequentemente, por muitos anos e por gerações de pesquisadores. Antes de compreendermos de modo mais aprofundado o que são projetos no contexto da pesquisa científica

(1993/94), Declaração de Salamanca (1997), Educação Inclusiva: Com os pingos nos “is.” Este trabalho propôs verificar como está sendo realizadas as adaptações curriculares no ambiente escolar da escola quanto ao acesso ao currículo, observação do P.P.P. da escola: se há menções as adaptações curriculares, e uma entrevista com Diretor, coordenador pedagógico, supervisor ou o “agente educacional especial, no entanto a entrevista foi realizada com o agente de educação especial, mas tivemos…

treinador, os motivos que influenciam crianças a iniciarem, permanecerem e abandonarem a prática do Handebol. A metodologia utilizada foi à investigação qualitativa, do tipo descritivo e interpretativo. Esta pesquisa propõe, através de entrevistas semi-estruturadas com treinadores de handebol da cidade de Curitiba, uma análise de resultados, e com o auxílio da literatura, uma reflexão dos motivos de busca, permanência e abandono da prática esportiva. Foram entrevistados 06 professores…

o aluno com a prática de ensino do professor, bem como fazer o próprio discente incorporar a pesquisa como importante instrumento de avaliação da realidade educacional, promovendo reflexões iniciais dessa profissão. Através de questionário e entrevistas semiestruturadas, analisa-se a concepção em relação aos conhecimentos e trabalhos dos docentes, gestores e alunos da escola Leôncio de Carvalho. Verifica-se como esta instituição contribui na formação de indivíduos, no sentido de…

UNIrevista - Vol. 1, n° 2 : (abril 2006) ISSN 1809-4651 A prática pedagógica do professor de química: possibilidades e limites Tatiana Santini Trevisan Mestre em Educação tatitrevisan@terra.com.br FACEAR, PR Pura Lúcia Oliver Martins Doutora em Educação pura.oliver@pucpr.br PUC, PR Resumo Com o objetivo de caracterizar a(s) Metodologia(s) de Ensino adotada(s) pelos professores de Química de Ensino Médio, explicitando sua orientação teórico metodológica e suas implicações práticas

intensificam a cada dia (KRAWULSKI, 1998). Os resultados provocados pelas insatisfações profissionais dos trabalhadores passaram a refletir diretamente em seus aspectos emocionais e sociais. Segundo Codo (2000), não se pode investir somente em energia física quando se realiza um trabalho, pois, ali estão depositadas alegrias, insatisfações, queixas e sonhos a subjetividade. Portanto essas insatisfações deram espaço para fragilidade emocional. As pessoas, ao sentirem-se sem…

ARTE / EDUCAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SILVANA DE SOUSA SANTOS RESUMO: Este artigo apresenta os resultados parciais da pesquisa sobre a importância da Arte/Educação para o desenvolvimento da criança que está sendo realizada com professores que trabalham com Arte/Educação e atuam no ensino fundamental em escolas públicas e privadas no município de Teresina. Conhecer até que ponto a escola utiliza a Arte/Educação em suas práticas pedagógicas com o intuito de…

vinculado à Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e à Faculdade de Educação Física e Ciências do Desporto da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. As idosas da amostra praticavam dança uma vez por semana durante uma hora e meia. No decorrer da pesquisa efetuaram-se entrevistas semi-estruturadas com perguntas abertas, com o intuito de verificar o significado da dança na vida do idoso. Após a realização das entrevistas, as informações colhidas foram sintetizadas,…

tolerância ou a solidariedade. Ela é uma necessidade ontológica, ou seja, é por meio das relações, que este se humaniza. SILVA e DAVIS(Conceitos de Vygotsky no Brasil, 2004, p.639) A teoria sócio-historica, apresenta uma importante contribuição à educação. Ao traçar a compreensão do desenvolvimento humano, Vygotsky afirma que o sujeito constitui-se enquanto tal, especialmente, nas e pelas interações sociais, das trocas realizadas com outros sujeitos e não somente através dos processos…