Entrevista Professor Alfabetizador

de que a percepção da criança é sincrética). Metodo MISTO; junção entre o sintetico e o analitico. 2. O que você entendeu por ambientes alfabetizadores? Resp: Criar um ambiente alfabetizador significa organizar a sala de aula de maneira que cada parte ofereça materiais quefavoreçam a aquisição de conhecimentos. 3. Liste cinco ambientes alfabetizadores que você julga importantes para as crianças. Resp: Canto da leitura;- Materiais diversos com ilustrações e escritas ( jornais,…

significativas e intervenções pertinentes que os educadores produzem sobre os resultados despontados das sondagens de escrita. Tendo a avaliação diagnóstica como prioridade quando nos referimos ao processo de alfabetização, pois esta permite ao professor conhecer a individualidade de cada aluno e suas hipóteses de escrita e, partindo dos seus conhecimentos prévios uma vez que isso contribuirá para a construção de seu próprio conhecimento. Ribeiro (2011) afirma que, o…

práticas influenciam. Consideradas como obviedades por quem as formulou, elas alimentam grupos de revolucionários em El Salvador, jovens artistas no Japão, militantes negros nos Estados Unidos, sindicalistas na Itália, teólogos da libertação, professores nos mais variados contextos da terra e uma infinidade de trabalhos de educação popular, desenvolvidos por pessoas comprometidas com alguma forma de libertação. C Page 12 16 Paulo Freire, como bem dizia um dos seus…

e o educar são inseparáveis. Mas, será que estes pressupostos são encontrados na prática nas instituições de Educação Infantil no Brasil? O espaço educativo “ideal” é o espaço educativo “real” que encontramos em nossas cidades? Partindo da entrevista realizada com três professoras de Educação Infantil na cidade de Guaíba, Rio Grande do Sul, procuraremos analisar como se tem dado na prática o trabalho nas instituições de Educação Infantil. 2 O ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

práticas influenciam. Consideradas como obviedades por quem as formulou, elas alimentam grupos de revolucionários em El Salvador, jovens artistas no Japão, militantes negros nos Estados Unidos, sindicalistas na Itália, teólogos da libertação, professores nos mais variados contextos da terra e uma infinidade de trabalhos de educação popular, desenvolvidos por pessoas comprometidas com alguma forma de libertação. 15 Paulo Freire, como bem dizia um dos seus estudiosos, “é um…

que mudou de antigamente para os dias de hoje, considerando as metodologias, os materiais, os conceitos de avaliação e conseqüentemente como a forma de educar vem se modificando. De acordo com a pesquisa realizada sobre a profissionalização dos professores descobrimos que até o século XIX eram somente homens que ocupavam a função de educadores, no final desse século início do século XX ouve mudanças devido aos processos sociais de industrialização e um dinamismo maior na economia e com…

de Estágio Supervisionado I (Educação Infantil). DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Educação Infantil ATIVIDADES: 1. Autorização de Estágio 2. Comprovante de Estágio 3. Identificação da Instituição 4. Entrevista com Professor 5. Ficha de Observação e Relatório de Observação 6. Regência e Relatório de Regência 7. HTPC 8. Ficha Avaliativa e de Autoavaliação 9. Ficha de Estágio 10. Relatório Final da Educação Infantil …

trata-se do trabalho com a consciência fonológica na educação infantil, da autora Socorro Barros de Aquino. A referente pesquisa pode ser direcionada às pessoas que estão preocupadas com os métodos de ensino que temos atualmente, a estudantes, professores... É um texto muito interessante, importante e enriquecedor, já que pode contribuir, e muito, para a melhoria do modo de alfabetização. A pesquisa é feita de modo a comparar e ver em que sentido a conscientização fonológica influencia ou não na

prática pedagógica das escolas ............................ 32 1.2.1 Uma nova rotina na sala de aula ................................. 32 1.2.2 O investimento na formação dos professores alfabetizadores ........................................................ 37 1.2.3 O incentivo salarial para os professores alfabetizadores .. 38 1.2.4 A alfabetização dos alunos não-leitores de 2ª a 4ª série ........................................................ 40 1.3 O monitoramento do…

ao nosso trabalho com crianças de seis anos do primeiro ano do ensino fundamental de nove anos, e a necessidade de entender o olhar do professor que trabalha com o primeiro ano, compreender como é trabalhada a alfabetização na escola com a implementação. Com base nos conhecimentos que temos, acreditamos ser esta inserção uma contribuição ao processo alfabetizador das crianças, desde que respeitadas às infâncias, e também o término do choque que ocorre quando a criança deixa a Educação Infantil e