Entrevista Professor Alfabetizador

Ensino Fundamental. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturada, com o intuito de identificar aspectos relevantes ligados aos saberes e à prática, na concepção das professoras, dando vez e voz para que estas descrevessem o que acontece em relação ao tema em pauta. A partir da pesquisa foi possível identificar a importância e o valor de conhecer a realidade vivenciada pelo aluno, a interação do professor com os alunos e a família, a necessidade do…

debatem qual seria o melhor método para revolucionar, ou pelo menos, melhorar a educação brasileira. Ao longo das décadas, houve uma mudança da forma de pensar a educação, que passou de ser vista da perspectiva de como o aluno aprende e não como o professor ensina. São muitas as formas de alfabetizar e cada uma delas destaca um aspecto no aprendizado. Desde o método fônico, adotado na maioria dos países do mundo, que faz associação entre as letras e sons, passando pelo método da…

alfabetização PROBLEMATIZAÇÃO • Os professores reconhecem quando é adequado ensinar a pensar em situações de vivência do aluno e os pais participam da vida escolar do filho com freqüência? OBJETIVO GERAL • Investigar como é utilizado o processo leitura/escrita na classe de alfabetização. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Levantar juntamente com profissionais da educação as dificuldades na alfabetização; • Verificar a necessidade de integração de pais, alunos e professor no processo…

matriculados em duas escolas da rede pública de dois municípios localizados na baixada fluminense no estado do Rio de Janeiro. O trabalho de campo envolverá a aplicação e análise de atividades de diagnose de leitura e escrita aplicadas aos discentes, e entrevistas estruturadas com o corpo docente do ciclo de alfabetização. Para fundamentar o trabalho tomar-se-á as contribuições de Ferreiro e Teberosky, Cruz, Ferreira e Rosa, Soares, Tardif, Vygotsky. Palavras-chave: reflexões, práticas…

de aumento do conhecimento, onde se denominada Epistemologia Genética. Professor e aluno Jean Piaget não oferece aos educadores uma didática específica sobre como desenvolver a inteligência do aluno ou da criança, nos mostra que cada fase de desenvolvimento apresenta características e possibilidades de crescimento da maturação ou de aquisições e que o conhecimento destas possibilidades faz com que os professores possam oferecer estímulos adequados a um maior desenvolvimento…

em nossas atividades, seja como profissional de educação ou como aluna/pesquisadora da pós-graduação é nesse contexto, que observamos um dos problemas mais destacado em relação a EJA,fato esse que sempre provoca muita polemica e preocupação aos professores, direção da escola e da Secretária de Educação, principalmente pela carência de alternativas para conservar os alunos inseridos nesta modalidade de ensino, no que tange a escola pesquisada. Este trabalho levou em conta os sujeitos…

proporcionais ao número de, no máximo, 30 alunos; 03 salas para professores; 01 sala de direção, 03 secretarias, 01 sala administrativa, 01 mecanografia, 01 sala de orientação, 01 sala de TV e Vídeo, 01 laboratório de ciências, 01 biblioteca, 01 laboratório de informática, uma cozinha equipada com refeitório; 01 auditório; 01 ginásio de esportes; 01 horta, entre outros. Em sua organização administrativa e pedagógica, possui uma diretora; muitos professores, 05 orientadoras; 04…

SEEC, SETOR SUBCOORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL - SUEF Relatório do I estágio apresentado ao Curso Complementação para o Curso de Pedagogia, como parte exigência da disciplina Pratica de Gestão de Processos Educativos sob a orientação dos professores formadores, Eduardo e Denise. NATA, RN 2012 SUMARIO 1-INTRODUÇÃO 2-INSERÇÃO NO CONTEXTO NÃO ESCOLAR 3-DESENVOLVIMENTO 4-AÇÕES PEDAGOGICAS DESENVOLVIDA NA SUEF

Fundamental. Orientador: Prof. Marlizete Cristina Bonafini Steinle Tutor Eletrônico: Thalita Janaina de Oliveira Serrano Tutor de Sala: maura maracaju 2008 1 QUESTIONÁRIO: 1.1 Dados de Identificação: Nome do professor: Janethe Fonseca Nível de formação: Pedagogia Idade: 29 Escola: Particular Série que atualmente atua: 2* ano Nome da cidade: Maracaju Nome do estado: MS 1)Descreva três duvidas que você tem sobre o…

1961, era uma das metas mais ambiciosas do Governo Revolucionário. O autor observa que os resultados da Campanha foram notáveis: 35 antes de 1959, a educação de adultos reduzia-se a 304 escolas noturnas em toda a ilha, atendidas por 1.369 professores, com matrícula geral de 27.965 alunos. O censo de 1953 registrara um total de [...] “1.032.849 analfabetos, ou cerca de 23% da população” [...] Após o encerramento da Campanha, em 22 de dezembro de 1961, o informe estatístico…