Entrevista Com Professor Sobre Criança Com Tdah

DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA SANDRA APARECIDA DA SILVEIRA COSTA Um Desafio de Inclusão para Professores: Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade PORTO ALEGRE 2010 0 SANDRA APARECIDA DA SILVEIRA COSTA Um Desafio de Inclusão para Professores: Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para…

TDAH - TrAnsTorno Do DéficiT De ATenção e HiperATiviDADe Uma conversa com educadores Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) Projeto Inclusão Sustentável (PROIS): O Projeto Inclusão Sustentável (PROIS) é uma parceria entre profissionais da UPIA da Universidade Federal de São Paulo e do Ambulatório de TDAH - Unidade Bahia. O PROIS tem como objetivo principal desenvolver iniciativas que garantam o acesso de todas as pessoas à escola e ao mercado de trabalho, independente

professora quando havia alguma dúvida nas questões. A relação doprofessor com os alunos na sala era sempre distante, não demostrava nenhuma afetividade pelos alunos.Com relação ao aluno Pedro, não havia nenhuma didática diferenciada utilizada pelo professor. Ele ficava inquieto, levantava toda hora pedia para beber água, mesmo assim, tinha uma participação ativa, respondendo as questões, intrometendo nas perguntas dos outros, causando até mesmo um certo desconforto para os colegas. Teve…

Lopes Silva O TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE – TDAH NO CONTEXTO ESCOLAR: MUDANÇAS NA PRÁTICA DOCENTE ARAPIRACA – AL 2011 JANDERLY LOPES SILVA O TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE – TDAH NO CONTEXTO ESCOLAR: MUDANÇAS NA PRÁTICA DOCENTE Trabalho…

Entrevista realizada com duas professoras numa escola pública A entrevista foi feita na Escola Municipal Professora M. R.T. – Educação Infantil e ensino fundamental, na cidade de Nova Olímpia – Paraná. Na turma de alfabetização 3º ano, que tem por docente a professora M.A. e M.I. Foi exposto o objetivo da pesquisa para as professoras destes alunos com transtornos de déficit de atenção e hiperatividade, onde as mesmas concordaram em participar. Foi entregue um questionário para as professoras

ARTIGO TDAH- TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE Limeira-SP. 2013 TDAH- TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP para obtenção de grau da Graduação de Pedagogia. Orientadora: Professor MC. Tutora a distância, Rita de Cassia Medeiros Gomes. Limeira-SP

alunos com TDAH. RESUMO Há alunos que apresentam comportamento muito agitado, tomam os brinquedos de seus colegas, andam de um lado para o outro e não conseguem ficar muito tempo sentado no mesmo lugar. Não conseguem terminar as tarefas solicitadas e, em alguns momentos, demonstram atitudes agressivas e um comportamento que geralmente pode ser confundido com indisciplina, mas na verdade pode ser uma característica do distúrbio de atenção. Esse distúrbio atinge 5% das crianças e…

1. TDAH e a Escola Dentro de uma escola os desafios são enormes e quando trabalhamos com alunos que termos dificuldades de aprendizagem estes desafios ficam ainda maiores. Dentro de uma sala de aula encontramos a diversidade e muitas vezes nos faltam instruções, preparação e conhecimento para lidar com ela. A Associação Brasileira de Déficit de Atenção divulgou recentemente algumas dicas para auxiliar o trabalho do professor no trabalho com crianças portadoras de TDAH, elas não…

hiperatividade (TDAH) é uma doença de altaprevalência em crianças em idade escolar. Erroneamente entendido anteriormente como umdiagnóstico de baixa morbidade, o TDAH é reconhecido atualmente como uma condiçãoimportante, não só pelo forte impacto funcional e social como também pela alta prevalência decomorbidades psiquiátricas. Déficits cognitivos globais e transtornos invasivos dodesenvolvimento assim como transtornos do aprendizado são condições complexas que,quando estão associadas…

ANGELA MARIA FERNANDES SANTOS JOÃO GERALDO PIRES NEUZA ANUNCIAÇÃO DIAS A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO APOIO AO TRATAMENTO DAS CRIANÇAS PORTADORAS DE TDAH SALVADOR 2013 ANGELA MARIA FERNANDES SANTOS JOÃO GERALDO PIRES NEUZA ANUNCIAÇÃO DIAS A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO APOIO AO TRATAMENTO DAS CRIANÇAS PORTADORAS DE TDAH Trabalho de Conclusão apresentado ao Núcleo de Pós Graduação para obtenção do Certificado do Curso…