Praticas de letramento na escola

Greice da Costa Oliveira. PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA ESCOLA: em busca da relação entre teoria e prática Goiânia 2014 Greice da Costa Oliveira, Kellen Nancy e Maria Raquel dos Santos de Moura PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA ESCOLA: em busca da relação entre teoria e prática SUMÁRIO Apresentação Descrição e análise dos dados Considerações finais Referencias Anexos Apresentação Este relatório tem como objetivo apresentar e analisar os dados coletados por meio do Exercício Investigativo sobre as Práticas de Letramento em Instituições Educativas propostos pela Disciplina de Aquisição da Linguagem II, com base nos estudos realizados. O objetivo geral é dar oportunidade aos alunos o contato com a realidade das instituições educativas para que possam relacionar teoria e pratica, por meio de exercício investigativo, buscando compreender a importância da articulação entre a gestão e a organização do trabalho pedagógico e a pratica docente, na perspectiva das políticas educacionais, no sentido de garantir aos educando o direito de letramento. Por meio desta atividade os alunos poderão entender o papel das políticas educacionais do MEC na área do letramento e a articulação dessas políticas com a gestão dos sistemas de ensino, compreender a importância da construção de uma postura investigativa e problematizadora no processo

FAMÍLIA 08. AVALIAÇÃO 09. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 10. ARTICULAÇÃO COM OUTRAS INSTITUIÇÕES DO MUNICÍPIO 11. O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 12. REFERÊNCIAS 13. ANEXO 3 1. APRESENTAÇÃO Na perspectiva de investir na ampliação da oferta e na qualidade da Educação Infantil, oferecida às crianças de 0 a 5 anos, a Prefeitura Municipal de Salvador através da Secretaria Municipal da Educação e Cultura - SMEC, consciente do seu compromisso, integrou à sua Rede…

modalidades de gestão; entrevistas com administradores escolares, supervisores de ensino coordenadores de área, setores de RH e outros. O CMEI Santa Clara, me recebeu muito bem, logo no início pude perceber que a escola vive a democracia, e com base nos dados coletados a partir das entrevistas, pude compreender como os diferentes sujeitos com as demais funções experimentam e vivenciam a questão da gestão escolar. Apesar dos diferentes tipos de gestão e funções, sala de aula, coordenação…

Julho de 2013 INTRODUÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se no CMEI Arca de Noé localizado no município de Palmas no período da manhã em 05 de julho á 10 de Julho de 2013, salas da Educação Infantil com a finalidade de aperfeiçoar os conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da Universidade Uninter - Facinter. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades da prática diária e…

Menino Jesus está situado no Bairro Vila Vitória, Rua Praça da Bandeira nº 51, CEP 87900-000, Loanda – PR, Telefone 3425-1089, que oferta a educação infantil. O estágio colaborou muito para a formação acadêmica por que só na observação que se percebe como realmente é a pratica pedagógica, o trabalho do pedago é de suma importância na instituição e nas observações pude notar toda sua função como apredemos nas aulas. 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO …

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................2 2. A ESCOLA E SUA HISTÓRIA.....................................................................3 2. 1. Localização da escola (endereço, em que época foi fundada, quantos alunos e qual idade)................................................................................3 2.2...Relação do corpo docente e…

em um Cmei, no qual as crianças permanecem na instituição em tempo integral, o qual está inserido em uma Secretaria de Educação Municipal que tem como objetivo o Cmei 12 (doze) meses. Sabendo-se que a educação é um processo contínuo que se desenvolve no ambiente familiar e social, é importante desenvolver ações que envolvam o contexto familiar e a relação com o contexto escolar. Visto que a maioria das crianças possui pouco contato com os pais. “A importância da convivência…

A pesquisa se realizou no Centro Municipal de Educação Infantil- CMEI Uberlândia, localizado em Curitiba. Foi inaugurado em 1° de dezembro de 1988, portanto tem 24 anos de funcionamento, sendo fundada pela Prefeitura Municipal de Curitiba, com o intuito de atender mais crianças do bairro Novo Mundo, na qual a comunidade onde está inserida é precária, de baixa renda. É mantida com a verba fornecida pela Prefeitura ao local. Atende em tempo integral, sendo de segunda-feira à sexta-feira…

atividades com brincadeiras na educação da criança. Em dialogo com a professora e coordenação pedagógica do CMEI questionamos qual é a importância das brincadeiras no desenvolvimento processo de aprendizagem como forma de conteúdo realizada nas atividades cotidiana da instituição, e quando esta é trabalhada. Nesse contexto convidar os professores a refletir acerca do conhecimento sobre as práticas com brincadeiras que tem desenvolvido com seus alunos, a partir da bibliografia…

..........................................06 I – ANÁLISE DE CONJUNTURA EDUCACIONAL............................................06 1. Identificação da Escola...........................................................................07 2. Análise Documental...............................................................................08 2.1. Histórico da Instituição.....................................................................08 2.2. Projeto Político…