Planos de gestão escolar

UEMA-NET ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM GESTÃO ESCOLAR ESCOLA: UNIDADE INTEGRADA HENRIQUE DE LA ROQUE GESTOR (A): ALDARIZETE CUTRIM CARNEIRO ALUNO: CHARLES RIBEIRO VERAS CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA- PEDAGOGICO DA ESCOLA * OBJETIVO Contextualizar na dimensão histórico-pedagógica a escola de Ensino Fundamental Unidade Integrada Henrique de La Roque. * ATIVIDADES Pesquisar nos documentos os diversos momentos históricos da escola. * AÇÕES Reunir documentos sobre o perfil da história da escola. * TECNICAS Entrevista com a gestora, com professores mais antigos da escola e nos documentos antigos. * PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS Gestores e professores. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO UEMA-NET ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM GESTÃO ESCOLAR ESCOLA: UNIDADE INTEGRADA HENRIQUE DE LA ROQUE GESTOR (A): ALDARIZETE CUTRIM CARNEIRO ALUNO: CHARLES RIBEIRO VERAS CONDIÇÕES FÍSICAS E MATERIAIS DA ESCOLA * OBJETIVO Analisar as condições físicas e materiais da escola de Ensino Fundamental Unidade Integrada Henrique de La Roque. * ATIVIDADES Visitar a Escola e verificar as condições físicas do prédio escolar e o material mobiliário da escola (mesas, cadeiras, carteiras), equipamento áudio visuais materiais didáticos e biblioteca. * AÇÕES Visita a escola * TECNICAS Observação do ambiente escolar e entrevista com os funcionários * PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS Gestores, professores,…

vocês realizaram no decorrer das quatro disciplinas desse semestre, pesquise a escola mais antiga do seu município, sendo ela pública ou particular. Seu trabalho deverá ter 3 seções: A – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA B – ENTREVISTA COM O PROFISSIONAL MAIS ANTIGO DA ESCOLA C – TEXTO DE ANÁLISE Siga os seguintes passos: A - APRESENTAÇÃO DA ESCOLA Mediante autorização do diretor, faça um registro da escola escolhida através de fotos (prédio, uniforme escolar, equipamentos…

EDNA BARBOSA PINTO – RA 952.440.4637 FABIANA DA SILVA ODRIA – RA 949.952.4396 GLAUCIA LINS – RA 941.957.2698 LIDIA Gonçalves Ferreira – RA 960.948.6066 RELATÓRIO DE DESAFIO PROFISSIONAL 1BIM/2SEMESTRE DE PEDAGOGIA OSASCO Março/2015 INTRODUÇÃO O desafio profissional tem por objetivo promover a reflexão crítica sobre as mudanças históricas relacionadas a profissionalização docente, os métodos, abordagens e o ensino da língua escrita através de entrevistas com…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Apresentação da escola 2.2 Entrevista com o profissional mais antigo da escola 2.3 Texto de análise 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A partir da entrevista feita com o profissional na escola o grupo pretende com este trabalho responder as seguintes perguntas: Quais as principais mudanças que ocorreram em relação aos conteúdos escolares (tipos de disciplinas, currículos das séries) e ao tempo de…

Mudanças na educação e em suas metodologias. Introdução Este trabalho consiste em entrevistas realizadas com professores que atuam na rede pública de ensino, onde procuramos entender as metodologias usadas por eles que lecionaram em diferentes períodos, tanto usando o método tradicional quanto no método histórico crítico, ouvimos suas opiniões sobre qual a função da escola e se as mudanças econômicas e culturais existentes na sociedade contribuíram para mudar esta função, trazendo…

VISITA DE OBSERVAÇÃO E ENTREVISTA COM UMA PROFESSORA Universidade Feevale Novo Hamburgo 2011 A proposta inicial desta atividade consiste em entrevistar um professor e realizar uma visita à instituição a qual este profissional integra e observar, sumariamente, seu funcionamento. Nesta perspectiva, os dados obtidos através da entrevista com a professora e da observação da escola, serão interpretados e apresentados subsequentemente. Durante a entrevista, se focalizou…

A escola real e a escola ideal quanto a sua função social crítica e reflexiva. Existem, na atualidade, várias formas e métodos de se adquirir conhecimentos necessários à vida em sociedade, escola, família, amigos, igreja, trabalho, entre outros. Mas, deve-se nesse trabalho dar atenção a um item em especial: a escola. Esse meio de busca de conhecimento é imposto aos seres mesmo antes de estes saberem para que isso vá lhes servir e, mesmo sem ter o poder de decisão, mas mesmo assim…

PRÁTICA INTEGRADORA III Prática Integradora Auto-escola Trabalho desenvolvido durante as disciplinas: Gestão de Recursos Humanos Direito do Trabalho Ética Empresarial Como parte da avaliação referente ao módulo 5.2 3 – Como as pessoas serão gerenciadas nesse contexto? 3.1 – Quais habilidades os funcionários contratados pela empresa selecionada devem ter para conseguir desempenhar…

RESUMO A influência do mito na sociedade de bairrode uma escola pública estadual é muito forte, os alunos tem apresentado falta de interesse pelos estudos e esta atitude vem sendo apoiada pelos pais por considerarem que quem mora neste bairro não tem expectativas de um futuro melhor, esta realidade provinha de uma “praga” rogada por um padre há alguns anos atrás. Diante do fato esta pesquisa veio provar que a crença em determinadas tradições pode provocar atrasos culturais e…

2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 HISTORICO DA INSTITUIÇÃO 4 2.2 A ENTREVISTA 4 2.3 A RELEVÂNCIA DAS ESCOLAS PROFISSIONALIZANTES .........................................6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS 9 ANEXO A – FOTOS DA INSTITUIÇÃO.....................................................................10 ANEXO B – FOTOS DOS PRINCIPAIS EVENTOS DA ESCOLA.............................14 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é mostrar o papel que a…