Mudanças na educação e em suas metodologias.

Mudanças na educação e em suas metodologias.
Introdução

Este trabalho consiste em entrevistas realizadas com professores que atuam na rede pública de ensino, onde procuramos entender as metodologias usadas por eles que lecionaram em diferentes períodos, tanto usando o método tradicional quanto no método histórico crítico, ouvimos suas opiniões sobre qual a função da escola e se as mudanças econômicas e culturais existentes na sociedade contribuíram para mudar esta função, trazendo impacto positivos e negativos para realização do seu trabalho.

Mudanças na educação e em suas metodologias.

Este trabalho consiste em uma pesquisa realizada na cidade de Sinop no estado de Mato Grosso, com professores da rede pública de ensino, através desta pesquisa observamos que os professores mais antigos não contavam com tantos recursos tecnológicos, a metodologia era conforme os recursos e a necessidade do aluno, socioconstrutiva, construtiva e as vezes tradicional. Os livros didáticos eram usados como apoio, procurando trabalhar contextualizando com os acontecimentos que os alunos relatavam. Eram usados jogos feitos de sucatas, confeccionados pelos próprios alunos.
Os professores atuais tem muitos materiais, as vezes não aproveitam todo o acervo disponível na escola, estes profissionais utilizam o método histórico crítico onde não se prendem apenas em livros didáticos e apostilas mas utilizam livros paradidáticos, atividades e textos retirados da internet, jornais, jogos pedagógicos como: quebra cabeça, dominó, jogo da velha, jogo da memória, boliche numérico, utilizam também vídeos, músicas, teatro, feira de ciências, dança, atividades extra classes e laboratórios, outro método disponibilizado é o trabalho em pequenos grupos, pois a troca de conhecimento entre os alunos favorece o aprendizado de todos, dependendo do conteúdo a ser trabalhado e a necessidade de cada aluno eles veêm qual usar.

O papel do educador, sua função de orientador ou, melhor ainda,