Entrevista Com Professor De Libras

cunho qualitativo, com aplicação de entrevista com roteiro semiestruturado, com 3 professores do ensino regular que possuem alunos surdos em sua turma. A interpretação dos dados foi feita através de 5 categorias: formação de professores, concepção de educação de surdos, concepção de língua de sinais, implementação da educação de surdos e avaliação da. Os professores tem formação para trabalhar com surdos, utilizam estratégias de ensino diferenciada, tem a libras como a língua…

CULTURAIS”. Pesquisa esta que, contêm as informações e interações, realizadas em uma escola da rede pública no Ensino Fundamental e Ensino Médio na educação da cidade de João pessoa – PB. Utilizando como metodologia a coleta de dados, através de entrevistas a alunos surdos inseridos na rede educacional. Atualmente, a política nacional de educação especial na…

DE SINAIS,INCLUSAO Inicialmente apresentaremos os materiais e métodos utilizados para a execução da pesquisa, no caso textos e entrevista citada nas referências bibliográficas, que serão utilizados para concretização do estudo. A primeira etapa desenvolvida foi à pesquisa bibliográfica a qual foi feita por meio de textos e obras que abordavam os conceitos de libras. Durante este processo foram estabelecidas relações entre os textos para obtenção de uma visão mais consistente do…

apresentados são provenientes das entrevistas feitas em empresas privadas e repartições públicas na região agreste do Estado de Alagoas com funcionários portadores de deficiência auditiva e gestores de Recursos Humanos. As cotas para portadores de necessidades especiais são respeitadas pelas empresas que se mostram satisfeitas com o desempenho destes em suas funções e se preocupam em oferecer futuros programas de integração. A falta de conhecimento da LIBRAS por parte dos…

C.E.M.E.P. APARECIDA NÍVEA ALINE DOS SANTOS LIBRAS CONHECER PARA ROMPER BARREIRAS DO PRECONCEITO 2014 NÍVEA ALINE DOS SANTOS LIBRAS CONHECER PARA ROMPER BARREIRAS DO PRECONCEITO Trabalho de Conclusão de Curso exigido pelo Curso de Extensão de LIBRAS pelo C.E.M.E.P Aparecida, sob a orientação do Professor Especialista Luís Carlos Soares. 2014 DEDICATÓRIA Aos meus filhos, Gabriel e Kalebe por terem sido “esteio” na minha vida e caminhada. A

família meu amor verdadeiro e porto seguro. À professora Drª. Márcia Lise Lunardi, mais que uma orientadora, uma pessoa que admiro e muito colaborou apontando os caminhos a seguir com segurança e conhecimento. À direção, supervisão e professores da Escola Estadual de Educação Especial Dr. Reinaldo Fernando Coser que me receberam com carinho e atenção. À minha querida amiga Margareth, que me auxiliou na digitação final deste trabalho. À alegria e boa receptividade dos…

ensino fundamental. Quando se insere um intérprete de língua de sinais na sala de aula abre-se a possibilidade do aluno surdo receber a informação escolar em língua de sinais, através de uma pessoa com competência nesta língua. Ao mesmo tempo, o professor ouvinte pode ministrar suas aulas sem preocupar-se em como passar a informação em sinais, atuando em sua língua de domínio. Na medida em que a condição lingüística especial do surdo é respeitada, aumentam as chances de ele…

nossa graduação no curso de Pedagogia. E para finalizarmos com sucesso, apresentamos o Trabalho de Conclusão de Curso, que tem por objetivo apresentar todas as etapas desta caminhada acadêmica. O primeiro capítulo relata sobre o Projeto de Pesquisa “LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais): Importante comunicação entre alunos surdos e ouvintes na Escola Inclusiva do Ensino Fundamental”, que foi realizado nestes anos, tornando possível a construção de novos conhecimentos. O segundo capítulo…

Índice Introdução 2 Materiais e métodos 3 Resumo da educação dos surdos 4 Métodos utilizados na educação dos surdos 6 Língua de sinais 8 Língua Brasileira de Sinais 9 Pesquisa de campo: entrevista 10 Discussão sobre a entrevista 12 Educação dos surdos atualmente 13 Como deve ocorrer a inclusão 14 Conclusão 15 Bibliografia 16 Introdução Há algum tempo vem sendo discutida à inclusão de pessoas com deficiências na sociedade e no ambiente escolar, porém para entendermos e…

disciplinas: Libras, Educação Inclusiva, Educação de Jovens e Adultos e Projeto de Ensino. Professores(s): Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Okçana Battini, Carlos eduardo Gonçalves, Sandra Reis Pelotas 2014 INTRODUÇÃO O presente texto tem como objetivo estabelecer uma relação entre as leituras sobre e discussões realizadas durante o semestre estabelecendo uma análise através das entrevistas…