Ensino Superior E Universidade No Brasil

Programa Universidade para Todos (PROUNI): quem ganha o quê, como e quando?* 609 Programa Universidade para Todos (PROUNI): quem ganha o quê, como e quando?* Márcio Rodrigo de Araújo Souza** Monique Menezes*** Resumo O tema central deste artigo é o Programa Universidade para Todos (PROUNI), criado pelo governo federal em 2004 visando à expansão do acesso à educação superior no país. Analisamos a política, tomando como referência a proposta de definição criada por Lasswell (1936)

História e conceitos da Educação a distância no Brasil Thyago de Oliveira Brito1, Flávio Barros2 1 Discente, UAPI - Universidade Aberta do Piauí, Polo de Buriti Dos Lopes – Piauí, Bacharelado em Sistemas de Informação. 2 Orientador/Tutor - UAPI cet4ever@gmail.com, flathbarros@gmail.com Abstract: The Distance Education, education modality effected through the intensive use of information technologies and communication, where teachers and students are physically separated in…

definindo a minha trajetória profissional e acadêmica voltada para as questões avaliativas. O trabalho desenvolvido no mestrado, teve como objeto de investigação as práticas avaliativas dos professores do ensino médio tecnológico. O “lócus” de pesquisa, uma escola do sistema federal de ensino médio tecnológico. O pressuposto era de que relação do fracasso escolar nessa escola estava vinculada às formas de avaliação adotadas pelos professores. Adotei como referencial metodológico a…

Mirian Elza Finocchiaro Penteado Rocha Faculdade Sumaré mirian.rocha@facsumare.com.br Extensão Universitária: Contribuições para o debate Mirian Elza Finocchiaro Penteado Rocha Resumo Pretendemos aqui resgatar a história da extensão no Brasil, identificando a visão de mundo de cada momento histórico analisado, bem como evidenciar o percurso da Faculdade Sumaré em direção à extensão. São estes os principais objetivos deste artigo, que não pretende esgotar o tema, mas…

ACADÊMICOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA, CAMPUS APROXIMADO DE CAPINZAL Tiago Luiz Vilarino José Elmar Feger RESUMO A nova Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Brasileira proporcionou uma expansão sem igual na quantidade de IES, proporcionando uma oportunidade para milhares de brasileiros terem acesso ao ensino superior, porém ainda existe a…

experiência da Universidade do Estado do Pará Antônio Carlos Braga Silva - Mestre em Planejamento em Políticas Publicas Francisco Horacio da Silva Frota – Doutor em Sociologia – Universidade de Salamanca Revista do Mestrado Profissional em Planejamento em Políticas Públicas Políticas Públicas de Inclusão e Permanência de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais no Ensino Superior: a Autores: RESUMO Este é um estudo sobre as políticas públicas de inclusão de alunos com…

educação infantil, ensino fundamental e ensino médio - e a educação superior. De acordo com a legislação vigente, compete aos municípios atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil e aos Estados e o Distrito federal, no ensino fundamental e médio. Além disso, cabe ao governo federal organizar o sistema de educação superior. A educação superior abrange os cursos de graduação nas diferentes áreas profissionais, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino…

LUÉCIO OLIVEIRA NEVES A IMPORTÂNCIA DO CÁLCULO NO ENSINO MÉDIO JANEIRO – 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................03 2 JUSTIFICATIVA.................................................................................................04 3 OBJETIVOS.......................................................................

Universidade, ciência e cultura no pensamento de Anísio Teixeira1 Ana Waleska P. C. Mendonça Neste texto me proponho a refletir sobre as concepções de Anísio Teixeira acerca do papel da universidade na sua relação com a ciência e a cultura, privilegiando dois momentos da longa vida pública deste educador brasileiro, durante os quais este esteve particularmente envolvido com esta questão. Os anos de 1931 a 1935, período em que Anísio Teixeira, como Diretor da Instrução Pública e, posteriormente,

A universidade no Brasil e quem a frequentava As universidades, além da função de formar pessoas aptas para o mercado de trabalho, também têm papel na formação de pessoas críticas em relação a diversos temas da sociedade, como na política, cultura e economia. Durante a Idade Média, a maioria das pessoas não tinha acesso às instituições educacionais e por isso existia uma grande quantidade de analfabetos. A partir do final do século XII, começaram a surgir em diversas cidades…