Ensino Superior E A Lei De Diretrizes E Bases

educação básica, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior, a básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir dos seis anos de idade) que se subdivide em fundamental menor de 1º ao 5º ano e fundamental maior do 6º ao 9º ano, além, do ensino médio constituído de três séries com propósito…

GOIÂNIA - GO 17 DE ABRIL DE 2014 VINICIUS AUGUSTO - B9593C8 Atividade reflexiva – Estrutura e funcionamento da educação básica Trabalho apresentado pelo acadêmico do curso de Educação Física do Instituto Superior de Educação da Universidade Paulista Unip, sob orientação do Professor Andre como parte dos requisitos para obtenção de nota da disciplina EFEB no semestre letivo 2014/3 GOIÂNIA - GO 17 DE ABRIL…

desenvolvimento do ser humano. Por isso, as Atividades Práticas Supervisionadas são atividades importantes, visto que preenchem o tempo previsto para as Práticas Pedagógicas, elementos imprescindíveis para o cumprimento das exigências de seu curso superior. Palavras chaves: compromisso; participação; compreensão. SUMÁRIO…

PROJETO EDUCACIONAL BRASILEIRO CARACTERISTICAS BÁSICA É fundamental para o aluno o entendimento do papel do PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Assim o PNE representa as diretrizes e metas a serem alcançadas a longo prazo. Ali estão as mudanças e os objetivos para que todo sistema educacional se programe e busque alcançar alvos que permitam uma educação de qualidade. A LDB tem papel de regulamentar, de disciplinar e de estabelecer os sistemas, as estruturas e os recursos para o…

ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL 3. ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NACIONAL 4.1 SISTEMA FEDERAL 4.2 SISTEMA ESTADUAL 4.3 SISTEMA MUNICIPAL 4. MODALIDADES DA EDUCAÇÃO 5. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VALE A PENA? 6. DISCURSO DO EDUCADOR 7. CONCLUSÃO 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Introdução O Brasil não possui um sistema único de ensino. Muitas crianças são educadas…

indivíduos e o coletivo. Trata com impessoalidade e tem como função legilslar, criando normas e regras que organizam e estruturam a sociedade. Dá acesso aos poderes e recursos de acordo com as regras e normas que estabelece. É atemporal e mediador entre as leis e os indivíduos ou grupos. Governo – O governo é composto por indivíduos ou grupos em determinado período de tempo e assume controle do Estado. É Temporal, com duração finita. Pode estar associado a um indivíduo ou grupo. Noção…

foram promovidas com o objetivo de melhor estruturar o ensino primário e secundário, sem mexer com os privilégios do ensino superior, e sem criar uma sólida estrutura para o ensino primário destinado às camadas populares. A educação positivista foi extremamente conservadora e reacionária, manteve o controle ideológico sobre a sociedade, por meio de inspeções e autorizações. Foi inserida no currículo a disciplina Educação Moral e Cívica para o ensino primário e secundário, e a escola…

entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância: Jenifer Marques Valente. São José dos Campos 2013 “ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL ” INTRODUÇÃO A estrutura do Sistema Educacional Brasileiro é resultado de uma série de mudanças ao longo da história da educação no Brasil. Os primeiros Sistemas Educacionais Brasileiro, que vigorou durante

ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL 4 1.1 Artigo 211 da Constituição da Republica Federativa do Brasil 1988 4 1.2 Organização da educação nacional 4 1.2.1 Sistema Federal de Ensino 4 1.2.2 Sistema de Ensino Estadual, Municipal e do Distrito Federal 5 1.2.2 Classificação das instituições de ensino 5 Estrutura do Sistema de Ensino: Federal, estadual e municipal. 5 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Título V Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino 6 Relatório…

influenciaram as políticas educacionais do país, com um modelo de educação infantil necessária para o período. No Brasil atualmente há que se retomar a Constituição Federal de 1988, o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº. 9394/1996. A política garante que a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, ainda visa a colaboração da sociedade no desenvolvimento da pessoa e sua qualificação profissional. A…