Ensino Religioso Valores

O ensino religioso que aborda uma doutrina específica pode gerar discriminação dentro das salas de aula, segundo o sociólogo da Unesp (Universidade Estadual Paulista), José Vaidergorn. “O ensino religioso identificado com uma religião não é democrático, pode ser considerado discriminatório”, disse em entrevista à Agência Brasil. Segundo Vaidegorn, o ensino voltado para uma determinada religião pode constranger os alunos que não compartilham dessas ideias. O professor ressalta ainda a…

de Formação de Professores PLANO DE ENSINO 2014/2 Disciplina: Teologia e Formação de Professores Código: FIT 1720 Turma: C04 Créditos: 04 Curso: Letras Carga Horária: 60 h/a Período: Professora: Dra. Rosemary Francisca Neves Silva 1. Ementa Fé cristã e suas complexas relações com as diferentes expressões religiosas, particularmente as afro-descendentes e indígenas; o sagrado e o profano; conceitos e estruturas que articulam o fenômeno religioso; análise crítica da relação…

O primeiro contato religioso em nosso país nos remete à chegada dos portugueses, pois ao dominarem os indígenas que aqui já viviam há muito tempo, quiseram evangelizá-los, uma vez que em sua compreensão equivocada acreditavam que eles não possuíam nenhuma religiosidade. Mesmo enfrentando este fato com muita resistência, a evangelização aconteceu e mudou profundamente a cultura de muitos indígenas. Porém, logo depois chegou novas culturas e houve uma grande transformação. A partir daí a sociedade

1. Simbolismo, rituais, textos. a) O simbolismo Os aspectos positivos dos simbolismos religiosos é que são através destes respectivos símbolos que os crentes conseguem transmitir a sua forma de comunicação com a divindade. E esses aspectos surgem do sobrenatural e transfere para o natural. Os aspectos negativos do simbolismo é que essas imagens simbólicas é algo que fica restrito a dedução humana, pois, imagina mas não se vê, se deseja, mas não toca, e por consequência passa a criar símbolos

Conhecimento Religioso O Conhecimento Religioso é formado de proposições doutrinais reveladas de uma forma divina. As características do Conhecimento Religioso são: - Valorativo: Pois consiste em proposições e crenças definidas por diferentes doutrinas religiosas. - Inspiracional: Pois suas verdades foram reveladas pelo sobrenatural. - Infalível e Exato: Pois não existe modo de provar e desta forma se torna inviável o questionamento em base real. - Sistemático: Baseado em afirmações…

CONCURSO PÚBLICO SEDUC/PI 2009 PROVA I – TIPO 14 CARGO: Professor Classe “SL” – ENSINO RELIGIOSO DATA: 20/12/2009 – HORÁRIO: 8h30min às 12h30min (horário do Piauí) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Você deve receber do fiscal o material abaixo: a) Este caderno com 60 questões objetivas sem repetição ou falha. b) Um CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas da prova. c) Para realizar sua prova, use apenas o material mencionado acima e em hipótese…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE 9º ano PROFESSORA: Arlene Oliveira dos Santos Lopes de Carvalho . DISCIPLINA: Ensino Religioso ANO LETIVO: 2014 CONTEÚDOS ESTRUTURANTES CONTEÚDO BÁSICO CONTEÚDOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO E RESURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Os quatro eixos. E.1, E.2, E.3 e E.4 E.1- Relação com o transcendente. 1. A experiência do Sagrado (A busca do encanto) 2. Pessoa humana: nó de relações (Reciprocidade nas relações) 3. Chamado de Deus e resposta

O Ensino Religioso em escolas públicas de dois estados brasileiros: desafios, convergências e divergências Geraldo Eustáquio Moreira* Iglê Moura Paz Ribeiro** Christiano Ricardo dos Santos*** Resumo Este artigo teve como objetivos realizar uma análise crítica das propostas de oferta do Ensino Religioso em escolas públicas, em dois estados brasileiros, Goiás e Paraná, comparando os pontos divergentes e convergentes das propostas nesses estados. Os resultados apresentaram uma…

histórico Catolicismo (do grego katholikos; com o significado de "geral" ou "universal") é um termo amplo para definir o corpo da fé católica, a sua teologia, doutrinas, liturgia, princípios éticos, e características comportamentais, bem como um povo religioso como um todo. No seu sentido mais estreito, o termo é usado para referir-se à Igreja Católica Romana, formada por 23 igrejas sui iuris, que estão em comunhão total com o Papa, e possui mais de um bilhão de fiéis, ou seja, mais de…

do contexto em questão. Por isso passei a questionar: Qual a preparação da sociedade para aceitar a inserção da espiritualidade dentro da educação sem tomar partido religioso ou doutrinário? O que temos a dizer ao mundo sobre educação? Quais as respostas que a sociedade atual pede à escola? Que cidadãos iremos formar? Quais seus valores? Esses e muitos questionamentos se mostram no ambiente educacional atual e para respondê-las, talvez o caminho seja pensar no modelo humanizado, do ser…