Ensino Religioso Na Vida Do Aluno

Ensino religioso na escola pública Ensino religioso na escola pública: o retorno de uma polêmica recorrente Carlos Roberto Jamil Cury Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Educação Introdução O ensino religioso é mais do que aparenta ser, isto é, um componente curricular em escolas. Por trás dele se oculta uma dialética entre secularização e laicidade no interior de contextos históricos e…

que atrapalhar o processo de ensino-aprendizagem, deverá ser imediatamente modificado. O professor precisa estar atento, por exemplo, à extensão do conteúdo - se excessivamente extenso deve ser reduzido para facilitar a efetiva aprendizagem do mesmo; ao método com que o mesmo é ensinado - um método pode ser eficaz em alguns casos e ineficaz em outros; à eficácia do processo de avaliação no sentido de não prejudicar mas favorecer o desenvolvimento contínuo dos alunos; e assim por diante.V…

individuais, quanto às referentes à nível social, em qualquer situação da vida. Assim mais especificamente campo do ensino religioso escolar, faz parte, não só dos objetos, mas tem seu valor, como principio formativo o ETHOS, a ética, tem muito significado, quando associada aos relacionamentos, os valores (individuais / coletivos ) e nas questões dos limites, formas de melhor usufruir no cotidiano. E a ética no ensino religioso, parte desta preocupação de não só discutir as questões…

Ensino Religioso Uma abordagem crítica Beatriz Silvana Grings Sumário 1. Introdução .......................... 04 1.1 Histórico das Regulamentações do Ensino Religioso no Brasil .......................... 04 1.2 Os Modelos de Ensino Religioso: Catequético, Teológico e Ciências da Religião ........................... 09 2. O modelo catequético ........................... 10 3. O modelo teológico ........................... 11 4. O modelo das ciências…

História do Ensino Religioso no Brasil: limites e desafios para um Ensino Humanitário (Parte 1) por Raylinn Barros da Silva Sobre o autor[1] Ir para Segunda Página Introdução: Breve Histórico do Ensino Religioso no Brasil Este texto inicia-se com um breve panorama dos períodos da história do ensino religioso no país, perpassando desde o período colonial até à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.475/97, que trata o ensino religioso como área do conhecimento,…

O ensino religioso que aborda uma doutrina específica pode gerar discriminação dentro das salas de aula, segundo o sociólogo da Unesp (Universidade Estadual Paulista), José Vaidergorn. “O ensino religioso identificado com uma religião não é democrático, pode ser considerado discriminatório”, disse em entrevista à Agência Brasil. Segundo Vaidegorn, o ensino voltado para uma determinada religião pode constranger os alunos que não compartilham dessas ideias. O professor ressalta ainda a…

BÁSICA Quando se faz referência a sistema de ensino, a tendência é considerá-lo como o conjunto de escolas das redes, municipais, estaduais ou federais. Mas, o significado de sistema extrapola esse conceito. Sistema é um conjunto de partes relacionadas entre si para atingir determinado objetivo. Percebem-se, assim, claramente as partes, seu funcionamento harmônico e algo a ser alcançado. passam a formar uma unidade, no caso, um sistema de ensino. Todo o sistema faz parte de ou é…

Docente Professor: Jaiton Miquéias Passos Rocha. Disciplina: Ensino Religioso: Série: 6º A. Ano: 2014. CONTEÚDO ESTRUTURANTE CONTEÚDOS BÁSICOS OBJETIVO E JUSTIFICATIVA METODOLOGIA DA DISCIPLINA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS Organizações Religiosa Lugares Sagrados (na Natureza e constituídos). Textos Sagrados orais ou escritos. Símbolos Religiosos (Dos: Mitos, Ritos e Cotidiano). Paisagem Religiosa. Universo Simbólico Religioso. Textos Sagrados. 1º BIMESTRE Organizações…

O LEGADO RELIGIOSO DOS AFRO-DESCENDENTES NA FORMAÇÃO HISTÓRICO CULTURAL BRASILEIRA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Valmir Biaca1 RESUMO: Esta pesquisa sobre o Legado Religioso dos Afro-Descendentes, na formação histórico cultural brasileira, objetiva evidenciar algumas possibilidades de uso deste tema no ensino de História tais como: destacar a sua importância; compartilhar as produções para que assim possam ser utilizadas pelos professores. Inicialmente é apresentado o…

possuir professores dotados de um bom método de ensino. Na visão de Comenius, a educação deveria ter em sala de aula um “método único”, tendo como chave uma metodologia em que consiste repetir conteúdos. Para ele, não existiam matérias diferentes e sim maneiras diversas de ensinar as mesmas. A educação funcional tinha como base de seu ensino as ações que as gerações mais antigas exerciam sobre as gerações que ainda não estão preparadas para uma vida social. Ela consistia em dar respostas…