ptd 6 ano

Colégio Estadual Do Campo De Pinhalzinho
Plano De Trabalho Docente
Professor: Jaiton Miquéias Passos Rocha. Disciplina: Ensino Religioso: Série: 6º A. Ano: 2014.
CONTEÚDO
ESTRUTURANTE
CONTEÚDOS BÁSICOS
OBJETIVO E JUSTIFICATIVA
METODOLOGIA DA
DISCIPLINA
RECURSOS
DIDÁTICOS
AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS
Organizações
Religiosa

Lugares Sagrados (na Natureza e constituídos).

Textos Sagrados orais ou escritos.

Símbolos Religiosos
(Dos: Mitos, Ritos e Cotidiano).

Paisagem Religiosa.

Universo Simbólico
Religioso.

Textos Sagrados.
1º BIMESTRE
Organizações Religiosas, Lugares Sagrados nas Religiões Afro-brasileiras, Judaísmo, Cristianismo, Islamismo, hinduísmo, Confucionismo, Budismo.
2º BIMESTRE
Rio Ganges, Pajelança, ritual indígena, Árvore baobá, Peregrinação, As montanhas e Vulcões,
Cataratas do Iguaçu.
3º BIMESTRE
Textos sagrados orais ou escritos Os Vedas, A Bíblia, Tanach e a Tora, O Alcorão, Páli Tripitakan, Festas indígenas.
4º BIMESTRE
A arquitetura religiosa, Os Mantras, Símbolos da Nova Era, As vestimentas, Os objetos símbolos sagrados, Símbolos sagrado Universo simbólico religioso: dos ritos, dos mitos, do cotidiano. Ritos: de passagem, os mortuários, os propiciatórios. Festas religiosas; peregrinações, festas familiares, nos templos, datas comemorativas. Vida e morte: o sentido da vida nas tradições e manifestações religiosas, a reencarnação, a ressurreição, além da morte.
*Proporcionar o conhecimento dos elementos básicos que compõem o fenômeno religioso, a partir das experiências religiosas percebidas no contexto do educando.
*Subsidiar o educando na formulação do questionamento existencial, em profundidade, para dar sua resposta devidamente informada.
*Analisar o papel das tradições religiosas na estruturação e manutenção das diferentes culturas e manifestações socioculturais.
*Facilitar a compreensão do significado das afirmações e verdades de fé das tradições religiosas.
*Refletir o sentido da atitude moral como consequência do fenômeno religioso e expressão