Ensino Religioso E Sua Metodologia

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA MTA – 2014 METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO Professora MESTRA TERESINHA MINELLI TAVARES ALUNO (A) ................................................CURSO :................... PERÍODO ( ) MANHÃ ( ) NOITE CIÊNCIA : DO LATIM SCIENTIA = CONHECIMENTO A História da Ciência Um universitário de hoje talvez imagine que a ciência sempre foi parte integrante dessas instituições, mas a ciência chega relativamente tarde à…

História do Ensino Religioso no Brasil: limites e desafios para um Ensino Humanitário (Parte 1) por Raylinn Barros da Silva Sobre o autor[1] Ir para Segunda Página Introdução: Breve Histórico do Ensino Religioso no Brasil Este texto inicia-se com um breve panorama dos períodos da história do ensino religioso no país, perpassando desde o período colonial até à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.475/97, que trata o ensino religioso como área do conhecimento,…

então vigente, de 1988: “Os sistemas de ensino passa a coexistir em regime de colaboração, no âmbito das competências privativas, comuns e concorrentes entre si por meio de uma notável engenharia institucional pouco devedora da tradição centralizadora e imperial da União. Pela primeira vez na história do Brasil a Constituição reza pela ‘gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais’ (art.206, inciso IV), ou seja, em qualquer nível ou etapa do ensino.” (CURY, Carlos Roberto…

outubro de 2014 Objetivo A pesquisa tem por objetivo mostrar como está a educação em cada escola visitada, e como os projetos estão funcionando, e o nível de ensino que se é oferecem. Justificativa Esse estudo é de grande importância; Para assim conhecer o processo educativo desenvolvido nas escolas, compreender como são os projetos de ensino, e como se é desenvolvido em sala de aula. Respostas “Escola Estadual Raimundo Deco” A escola recebe esse nome em homenagem ao morador…

A religião nos limites da simples educação: notas sobre livros didáticos e orientações curriculares de ensino religioso1 Emerson Giumbelli Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: O texto analisa algumas orientações curriculares ociais e alguns livros didáticos de grandes editoras voltados para o ensino religioso – disciplina oferecida por escolas públicas no Brasil. O objetivo é saber desse material o que se dene como “religião” e como se organiza o universo…

História do ensino das artes no Brasil Bibiana Aparecida da Rosa Miranda Fabiane Serpa Menezes Tailine Élen da Silva Laux Prof.ª Telma Nogueira de Oliveira

Piso Salarial e Condições de Trabalho PROFESSOR: Homem ou Mulher que professa ou ensina uma ciência, uma arte ou uma língua; mestre. O QUE É? Professor é o profissional que trabalha na área de educação e ensino, ministrando aulas de diferentes matérias, seja na educação infantil, no ensino fundamental, médio ou superior, e ainda em cursos técnicos, de curta duração, profissionalizantes, pós-graduações, especializações ou cursos de línguas, esportes, em cursos extra-curriculares,…

FILOSOFIA E AS NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO RELIGIOSO ESCOLAR (ERE) Francisco Neres Monteiro quimicaneres@gmail.com RESUMO: O Ensino Religioso Escolar é disciplina curricular das escolas de Ensino Fundamental no Brasil. Até chegar a este status trilhou um longo caminho para se estabelecer como componente do currículo. Este artigo discorre sobre a influência da filosofia sociológica, fundamentada em Michael Foucault e Pierre Bourdieu. Primeiramente o escrito trata da…

Usuário: 2113 Relatório: Plano de Ensino Analítico Curso: Enfermagem Turma: 3º Período - 29N3A Disciplina: Metodologia Científica I Carga Horária Total: 36 horas Carga Horária Semanal: 2 horas Professor(es): L. m Atualizado em: 06/02/2014 Ementa: A natureza do conhecimento, a idéia da ciência e da pesquisa. O Conhecimento Científico, de Senso Comum e as Tradições. A pesquisa como princípio educativo. As formas de trabalho científico. Normalização para a produção de…

Ensinar. Didática. Compreender. 1 INTRODUÇÃO O termo Didática foi instituído por Comenius (Jan Amos Komensky) em sua obra Didática Magna(1657), e originalmente significa arte de ensinar. Ela é um ramo da educação que estuda os meios, mecanismos e metodologias que visam melhorar a abordagem dos temas apropriados a uma aula, e o domínio da didática se torna um grande diferencial para qualquer professor e até mesmo para outros profissionais de outras áreas que precisam repassar os seus…