Ensino Religiosa Valores

Márcia Melo da Silva FENOMENOLOGIA RELIGIOSA E ENSINO RELIGIOSO Belém – PA FATEBE 2008 SUMÁRIO CAPÍTULO I 1.1 Introdução.................................................................................................. 03 1.2 Justificativa ....................................................................................... ......... 04 1.3 Situação Problemática..............................

Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Antropologia Social da USP, bolsista FAPESP. Resumo A lei 10639/2003, que torna obrigatório o ensino da História da África e Cultura Afrobrasileira nos estabelecimentos escolares do país, prescreve que as religiões afro-brasileiras sejam abordadas em sala de aula, como parte de um conjunto de práticas e valores de origem africana importante para o desenvolvimento da população negra no Brasil. O presente trabalho tem como objetivo o…

respeito ao conteúdo do princípio da universalidade. No positivismo os valores éticos são aqueles que devem ou deviam ser seguidos pela sociedade. Actualmente os princípios já não são vistos como eram no antigamente, mas sim carregados de normatividade, o que os faz um tipo de norma, bem assim como regras. Os princípios constitucionais são normas que sustentam e servem de fundamento jurídico para o ordenamento constitucional; são valores primordiais e bases do sistema normativo da…

EDUCAÇÃO RELIGIOSA Quer se assuma uma postura de determinismo cultural ou biológico, ou mais equilibradamente um consenso entre os dois, é fato que até agora não há nenhum meio seguro de se prever de que forma se dará o complexo desenvolvimento mental de um ser humano. Por mais que tentemos controlar todas as variáveis que cercam o universo de nossas crianças, não podemos ter qualquer garantia de que terão tal ou qual tendência comportamental. Uma pessoa sempre parece trazer algo do…

FACULDADE DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DEBACHAREL EM TEOLOGIA A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL – SEGUNDO SEGUIMENTO Luciano Lisboa da Silva Orientadora: Sânzia Fernandes MACAPÁ 2014 Luciano Lisboa da Silva A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL – SEGUNDO SEGUIMENTO Trabalho apresentado a Coordenação do Curso de Bacharel em Teologia, da Faculdade de Teologia e Ciências Humanas –…

vida em sociedade, e de como a educação religiosa, pode ajudar na formação do caráter, e da moral das pessoas. Busca enfatizar que o ensino religioso não precisa necessariamente estar agregado a uma igreja para ser instituído na educação, tanto familiar, como escolar ou social. Visa mostrar que o ensino religioso pode ser uma ferramenta auxiliadora para o educador estabelecer dentro das salas de aula uma convivência melhor com educandos. A inclusão do ensino religioso pode ser também…

LDB ENSINO FUNDAMENTAL TÍTULO V Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino CAPÍTULO II DA EDUCAÇÃO BÁSICA Seção III Do Ensino Fundamental Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: (Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006) I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno…

A religião nos limites da simples educação: notas sobre livros didáticos e orientações curriculares de ensino religioso1 Emerson Giumbelli Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: O texto analisa algumas orientações curriculares ociais e alguns livros didáticos de grandes editoras voltados para o ensino religioso – disciplina oferecida por escolas públicas no Brasil. O objetivo é saber desse material o que se dene como “religião” e como se organiza o universo…

O ESTATUTO JURÍDICO DAS ENTIDADES RELIGIOSAS As cooperações ou entidades religiosas adquirem a sua existência legal pelo registro de seus estatutos, onde se escreve o alvo ou o fim que colimam. Essa finalidade escrita por essa forma em seu registro, disciplina-lhes a autonomia e dá a seus administradores uma subordinação natural às autoridades, hierarquicamente superiores, da confissão religiosa a que pertence. Portanto, as entidades religiosas regem-se, diante do Estado, pelo…

2ª Parte LDB 1- O objetivo do ensino fundamental expresso na atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n⁰9394/96) é a formação básica do cidadão. O que a Lei entende por formação básica do cidadão? R: A Lei entende que conforme o Capitulo II: Art. 22. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Art.…