Ensino Primario Primeira Republica

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO PRÓ-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Profª. Drª Rogéria Moreira Rezende Isobe ATIVIDADE ORIENTADA 3 Critérios de avaliação: Resposta das questões de acordo com o texto; capacidade de análise; coerência textual. Aluno (a): _________________________________________________________________________________________ ____________________________________________

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Celesio de Freitas Profª. Cristina Kuroski Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Historia (HID2221) – Estrutura e Funcionamento do Ensino 19/01/11 RESUMO Abordaremos a seguir a alfabetização de Jovens e adultos, que teve seu surgimento no inicio da colonização do Brasil, no ano de 1549, com a chegada dos Jesuítas que aplicavam seus métodos pedagógicos aos índios, e aos colonizadores que aqui se…

monopólio do ensino regular escolar no Brasil desde o ano que chegaram, 1549, até o ano em que foram expulsos pelo Marques de Pombal e chegaram a fundar vários colégios com vistas à formação de religiosos. Nesses colégios, o foco era a educação de jovens já instruídos sob a forma de estudos da Ratio Studiorum, que articulava um curso básico de Humanidades com um de Filosofia seguido por um de Teologia. Segundo Alves (2005), a Ratio Studiorum deixava evidente a divisão do processo de…

avó materna, Sra. Jacinta Garcia Benevides. Iniciou sua formação na Escola Pública Municipal Estácio de Sá, no Rio de Janeiro, onde cursou o primário. Em 1917 diplomou-se pela Escola Normal do Distrito Federal. Em 1918 foi nomeada professora adjunta e começou a lecionar para alunos do curso primário, na Escola Pública Deodoro, da rede municipal de ensino do Distrito Federal. No ano seguinte,1919, estreou na literatura brasileira com o seu livro de poemas, Espectros. Em 29 de março de…

claros: catequizar os indígenas e torná-los cristãos, merecedores da salvação oferecida pela Igreja Católica. Não demorou muito tempo, Padre Manoel de Nóbrega fez edificar a primeira escola de educação elementar, sob a tutoria do Irmão Vicente. A pedagogia girava em torno dos mistérios da antiga Grécia, da propaganda fidei e do ensino do Português. Não obstante, os padres também aprendiam a língua nativa para facilitar a comunicação e a dominação indígena. Aos poucos os Jesuítas foram…

encontrar o termo “diretrizes e bases”, pela primeira vez, na Constituição de 1946, com a queda do Estado Novo. Com base nessa ultima Carta foi elaborado o projeto que deu origem a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em 20 de dezembro de 1961. Essa Lei sofreu ajustes, com a implantação do regime militar, por meio da Lei 5.540/68, que reformou estruturalmente o ensino superior, e pela Lei 5.692/71, que reformou a estrutura do ensino primário e médio. A seguir veremos…

(1549-1759) A educação indígena foi interrompida com a chegada dos jesuítas. Comandados pelo padre Manuel da Nóbrega, quinze dias após a chegada edificaram a primeira escola elementar brasileira, em Salvador. Irmão Vicente tornou-se o primeiro professor nos moldes europeus, em terras brasileiras, e durante mais de 50 anos dedicou-se ao ensino e a propagação da fé religiosa. No Brasil os jesuítas se dedicaram à pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Perceberam que não seria…

todas as cidades e vilas (1827). 3 Republica Velha (1889/1929) • Grupo Escolar (1893); • Educação nas Constituições; • Educação Libertária (1909); • Reforma Benjamim Constant – Regulamento da Instrução Primária e Secundária do Distrito Federal, Regulamento de Ginásio Nacional (1890); • Criação e Aprovação do Conselho da Instrução Superior (1891) – instituição do Exame de “madureza”; • 1901 – Reforma Epitácio Pessoa – Código de Institutos Oficiais de Ensino Superior e Secundário…

Durante pelo menos dois séculos osjesuítas estabeleceram na colônia portuguesa do Brasil um estado culturale social relevante. Apesar de inseridos em um contexto de regimecolonial os missionários foram responsáveis pela criação da primeira cede de ensino no pais e pela construção de muitas obras, com a intenção de integrar as culturas indígenas e europeias. Os jesuítas

experiências pedagógicas, que tiveram início no Colégio de Messina, primeiro colégio aberto na Sicília, em 1548. A par dessa primeira experiência na Itália a disputa entre o modus italicus e o modus parisiensis foi vencida pelo último, com o predomínio do modelo da Universidade de Paris, por onde passaram muito dos jesuítas, inclusive o próprio Loyola. Este código de ensino ou estatuto pedagógico era composto de um conjunto de regras, que envolvia desde a organização escolar e…