Reformas pombalinas

Atividade Teórica - Fundamentos Históricos da Educação no Brasil.

Fabiani Avanzi Marques

a) Explique: como as reformas pombalinas foram aplicadas no Brasil?

A Reforma Pombalina é um importante marco na Historiografia da Educação Brasileira, por se tratar de contextual não é possível compreende – lá se não por meio da História do Brasil enquanto Colônia de Portugal, espaço onde foi criada. Isso passa necessariamente pelo entendimento das idéias de quem a gerou, um dos vultos históricos mais contundentes de Portugal e da América Portuguesa, Sebastião José de Carvalho e Melo o Marquês de Pombal. Os primeiros Jesuítas chegaram ao Brasil em 1.549, após a Reforma Protestante e durante a reação católica conhecida como Contra-Reforma. O objetivo de Inácio de Loyola era criar uma congregação de soldados de Cristo, propagadores da Fé, sentinelas da igreja. Assim os Jesuítas chegaram ao território da nova colônia portuguesa com objetivos bem claros: catequizar os indígenas e torná-los cristãos, merecedores da salvação oferecida pela Igreja Católica. Não demorou muito tempo, Padre Manoel de Nóbrega fez edificar a primeira escola de educação elementar, sob a tutoria do Irmão Vicente. A pedagogia girava em torno dos mistérios da antiga Grécia, da propaganda fidei e do ensino do Português. Não obstante, os padres também aprendiam a língua nativa para facilitar a comunicação e a dominação indígena. Aos poucos os Jesuítas foram construindo escolas de médio e de grande porte em todo território conhecido na colônia. Foi um modelo pedagógico europeu que durou mais de duzentos anos, até a chegada do Marquês de Pombal. Com o Marquês em 1759, os Jesuítas foram expulsos do Brasil, desestruturando o modelo educacional vigente até então. A companhia passou o controle da educação para o Estado. O primeiro passo de Pombal foi confiscar os bens e as escolas dos Jesuítas. Em seguida foram propostas as aulas de Grego, Latim, Filosofia e retórica para suprir a carência

deixada com a