Ensino Primario Primeira Republica

João VI quando trouxe a corte para o Brasil, entre 1808 e 1822. Na primeira fase, quem se destaca é o padre Manoel da Nóbrega, que inicia a instrução e a catequese dos indígenas. Nóbrega e os jesuítas desenvolveram as escolas de ordenação, e como subproduto delas, levaram instrução aos filhos dos colonos brancos e aos mestiços. Para isto, o padre montou um plano de ensino adaptado ao local e à sua missão, que continha o ensino de português, a doutrina cristã e a “escola de ler e escrever”. Após

Revolução Constitucionalista, na cidade de Porto. Isto apressa a volta de D.João VI a Portugal em 1821. Em 1822, a 7 de setembro, seu filho D.Pedro I declara a Independência do Brasil, e, inspirada na Constituição Francesa, em 1824 é autorgada a primeira Constituição Brasileira. O artigo 179 desta Magnia dizia que a “instrução primária é gratuita para todos os cidadãos”. Em 1826 um decreto institui quatro graus de instrução: Pedagogias (escolas primárias), Liceus, Ginásios e…

nova republica, período do regime militar e o período da abertura política. A ênfase estará no avanço da educação no Brasil e nas dificuldades encontradas dentro de cada período. Colocando de forma cronológica os acontecimentos marcantes na educação. SUMÁRIO 1.1 – Introdução..................................................................................................5 1.2 – Período da nova…

escola, para favorecer uma aprendizagem real e eficiente, que possibilitasse uma compreensão de mundo por partes dos envolvidos nesse processo. Ocorreram várias iniciativas de mudanças, todas favoráveis ao pleno desenvolvimento do aluno no primário, que o mesmo fosse capaz de idealizar, refletir e opinar sobre os fatos de correntes do seu cotidiano. De acordo com Teixeira: A coincidência de idéias com os grandes fundadores dos sistemas de educação pública…

chegar ao final da primeira república o Brasil não tinha avançado muito em comparação com o Império. A educação nova tem o sentido de mudar o rumo da educação tradicionalista e intelectualista, dando-lhes sentido vivo e ativo. Sempre existiu na história da educação, movimentos inovadores que tratam de reformar uma educação existente. Tendo como principais características da escola nova: educação integral; educação ativa; educação prática, sendo obrigatórios os trabalhos manuais;…

ESOFSE – Estudo sobre Organização e Funcionamento do Sistema de Ensino Profª.: Marcela S. Rodrigues Água Boa – Fev/ 2015 Unidade I – A organização do ensino brasileiro Você já parou para pensar como está estruturada a Educação no Brasil?  Quais são as leis que regem nossa educação? Você conhece a Constituição de 1988?  E a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) no Brasil, Lei nº 9394/96? Estrutura administrativa do ensino brasileiro União é responsável pelas instituições de…

A quarta república O Estado Novo terminou com a disposição de Getúlio Vargas. Houve uma Assembléia Nacional Constituinte e a promulgação de nova Constituição (1946). Apesar de ter aspectos liberais, manteve determinadas características do regime ditatorial, quando, por exemplo, ocorreu o episódio de cassação do direito de existência legal do Partido Comunista. Os partidos existentes não escaparam do clima político da época: o populismo. Entre os vários partidos existentes nesses…

permanece firme até os dias atuais? a. 1889, com a Proclamação da República. b. 1934, com a primeira Constituição de Getúlio Vargas. c. 1937, com a segunda Constituição de Getúlio Vargas. d. 1964, com a implantação da Ditadura Militar. e. 1971, com a segunda LDB. Pergunta 2 Qual foi o grande mérito da segunda LDB, promulgada em 1971, durante o regime militar? a. O fato de tratar apenas de dois níveis de ensino. b. O fato de ser aprovada em pouco tempo. c. …

grau do ensino onde eles organizaram uma rede de colégios de reconhecida qualidade, alguns dos quais chegaram mesmo a oferecer modalidades de estudos equivalentes ao nível superior. Em 1759, os jesuítas foram expulsos de Portugal e de suas colônias, abrindo um enorme vazio que não seria preenchido nas décadas subsequentes. As medidas tomadas pelo Ministro de D. José I - o Marquês de Pombal - sobretudo a instituição do Subsídio Literário, imposto criado para financiar o ensino primário,…

------------------------------------------------- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) define e regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. Foi citada pela primeira vez na Constituição de 1934. A primeira LDB foi criada em 1961, seguida por uma versão em 1971, que vigorou até a promulgação da mais recente em 1996. ------------------------------------------------- Lei de…