Ensino Por Investigação

interdiciplinaridade que se supõe garantido pelo objeto comum, a educação. Dias de Carvalho apresenta um programa para a filosofia da educação que sustenta ser o fenômeno educativo um objeto-projeto, de uma investigação independente. Onde se estruturam três linhas de forças: os programas de investigação científicos, os movimentos pedagógicos e as instituições e agentes educativos. Piaget e Garcia (1987:12-3), afirma a existência de uma lógica da ação e uma lógica das significações que…

Divulgação Científica Produção de Material Didático Formação continuada de Professores Pesquisa em Ensino de Química A PESQUISA EM ENSINO DE QUÍMICA E A DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS Em 1982, na conferência de abertura do 1º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ), realizado no Instituto de Química da UNICAMP, Frazer assim conceituava a pesquisa em ensino de química: I) consiste no aperfeiçoamento do ensino e aprendizagem de química; II) utiliza teorias da psicologia,…

MESTRADO EM QUÍMICA PARA O ENSINO 2005|2006 METODOLOGIAS DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANÁLISE DE UM ESTUDO DE CASO Resumo Este trabalho aborda os princípios teóricos do Estudo de Caso. Os conceitos associados a esta metodologia de investigação científica de cariz qualitativo – definição, objectivos a que se propõe, tipos de estudos existentes, cuidados a ter na preparação e condução deste método, as questões relacionadas com o seu rigor científico e principais conclusões que…

Nambambi 1.1- Caracterização da Situação Real Actual Tendo em conta a caracterização da situação real actual, a escola do 2º ciclo do ensino secundário do Nambambi, é uma instituição do ensino publico, localiza –se na cidade do Lubango , província Huíla. De acordo com a lei de Base do sistema de educação (lei nº13) no artigo 10º. O subsistema de ensino visa de quadro de alto nível para diferentes ramos de actividade económica e social do país. Localiza-se no Bairro com mesmo nome…

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências o Vol. 8 N 2, 2008 Resignificação curricular: contribuições da Investigação Temática e da Análise Textual Discursiva1 Curricular resignification: contributions of Thematic Investigation and Textual Discourse Analysis Juliana Rezende Torres Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica – Universidade Federal de Santa Catarina julianart@ced.ufsc.br Simoni Tormöhlen Gehlen Programa de Pós-Graduação em Educação…

estagiários e alunos (graduação e pós-graduação) de psicologia e áreas afins, visando o desenvolvimento de competências pessoais, interpessoais, profissionais e científicas que possibilitem uma análise crítica das demandas que se apresentam para a investigação e intervenção da psicologia. Coordenadores: Yara Bulgacov (1998-2002) Miriam A. G. S. Pan (2003-2010) Norma da Luz Ferrarini (2010-2011) Objetivos O NUPET visa produzir e integrar a leitura e a ação…

A origem da investigação-ação está localizada nos trabalhos de LEWIN (1946 e 1952), com dinâmica de grupos, no sentido de integrar as minorias, especialmente étnicas, à sociedade nos Estados Unidos da América. Ao mesmo tempo, procurava estabelecer as bases para a cientificidade das ciências sociais, a partir de um trabalho empírico. No trabalho de LEWIN (1946), podem ser percebidos os primeiros passos da construção de uma nova concepção de investigação que, sem desprezar a objetividade…

sempre uma postura reflexiva e investigativa, quer no processo de ensino quer na aprendizagem dos alunos. Só quando o professor reflete sobre as suas ações e se preocupa em propiciar um bom ambiente para a aprendizagem recorre à investigação. A investigação é considerada como um excelente guia para orientar as práticas educativas, com o objetivo de melhorar o ensino e os ambientes de aprendizagem na sala de aula. No entanto, a investigação contribui não só para o desenvolvimento…

Finlândia: um exemplo de um sistema de ensino nórdico RITA LOPES * Factos e Números Àrea Total: o sétimo maior país da Europa, 3338,145 Km2 Fronteiras: Suécia, Noruega, Russia, Estónia População: 5.1 milhões Densidade Populacional: aprox. 17hab/Km2 População Urbana: 62% Cidades: Helsinquia ( capital, pop. 539000), Tampere (pop. 189000), Turku (pop. 169000) Moeda: markka/mark (FIM) Se todos os países, bem como a sua população, cultura e modo de vida não podem deixar de ser moldados

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Faculdade de Educação CECIMIG – Centro de Ensino de Ciências e Matemática de Minas Gerais ENCI – Especialização em Ciências por Investigação UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O TEMA CONSERVAÇÃO AMBIENTAL: TRILHAS PARA INVESTIGAR OS AMBIENTES NATURAIS E URBANOS Fernanda Costa dos Santos Belo Horizonte Junho de 2013 2 Fernanda Costa dos Santos UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O TEMA CONSERVAÇÃO AMBIENTAL: TRILHAS PARA INVESTIGAR OS…