Sociologia

SITUAÇÃO PROBLEMÁTICA
Contributo da Filosofia na Educação dos Valores Democráticos na Escola do 2º ciclo do Nambambi

1.1- Caracterização da Situação Real Actual
Tendo em conta a caracterização da situação real actual, a escola do 2º ciclo do ensino secundário do Nambambi, é uma instituição do ensino publico, localiza –se na cidade do Lubango , província Huíla. De acordo com a lei de Base do sistema de educação (lei nº13) no artigo 10º. O subsistema de ensino visa de quadro de alto nível para diferentes ramos de actividade económica e social do país. Localiza-se no Bairro com mesmo nome do, começou o seu, funcionamento em Maio de 2009, já formou 220 quadros que determinaram o ano passado em distintas especialidades.
Estrutura organiza, a escola do Nambambi tem característica típica, tem gabinete e secções, aos quais estão agregadas unidades básicas de estrutura e funcionamento, alem destas existem também unidade que respondem questões administrativas, para o ano lectivo corrente estão matriculados 235 alunos distribuídos em três turnos, manha 520, tarde 1037 e noite 319, distribuídos em cursos: Ciências Físicas e Biológicas, Ciências Económico Jurídicas, Ciências Humanas e, os cursos que leccionam a disciplina de Filosofia são: Ciências Humanas, Ciências Físicas e Biológicas, e Ciências Económico Jurídicas. A escola tem 11 salas de aulas e 33 turmas constituídas, Ciências Humanas: a 10ª classe esta distribuída em três turmas: manha-36 alunos, tarde-26 alunos e noite-23 alunos, Ciências Económico Jurídicas: manha-35 alunos, tarde-36 alunos e noite-33 alunos.

1.2- Caracterização da Situação Ideal Desejada
Devido situação real actual, que a Filosofia é uma forma de pensar e interrogar os problemas dentro do crivo da razão, são providas as condições e meios para os alunos se tornarem activos e participação na solidificação de conhecimentos sobre os valores democráticos; neste contexto pretendo por intermédio desta pesquisa intitulada o contributo da