Ensino Por Investigação

e Conhecimento Científico 19:03 Cristiano Bodart A investigação cientifica parte da percepção de que o conjunto dos conhecimentos disponível é insuficiente para manejar determinados problemas. Não começa do “ponto zero” visto que a investigação se ocupa de problemas e não é possível formular uma pergunta - e muito menos respondê –la - fora de algum corpo de conhecimentos. Uma porção do conhecimento prévio do qual parte toda investigação é conhecimento comum isto é, conhecimento…

III Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola 1 Ituiutaba/MG, 28 e 29 de setembro de 2012 CURRÍCULO, CULTURA E AS RELAÇÕES DE PODER SOBRE A MINORIA SURDA Katia Regina Conrad Lourenço1 1 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, katiaregina.libras@hotmail.com; ‘Linha de trabalho: (X) Organização Curricular Alternativa e/ou interdisciplinar’ Resumo Este artigo é parte inicial de uma pesquisa para dissertação de mestrado em Educação: Currículo sobre as Políticas Públicas de…

REVITALIZAÇÃO DE LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO Setembro/2014 REVITALIZAÇÃO DE LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO Setembro/2014 RESUMO A compreensão dos diversos fenômenos que permeiam o nosso habitat natural depende de uma visão integrada, interdisciplinar, do estabelecimento de vínculos conceituais entre as diferentes Ciências. O laboratório de ciências

ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO FÍSICA Autores: Deyviny de Araújo1, Jefferson Matheus1, Anderson Santana Resumo Há muito se discute a função do ensino médio em nossa sociedade. Desde a revolução industrial, a ideia de formação vem mudando devido às características do sistema econômico. A partir dessas discussões, fomos fomentados a pesquisar em nossa vivência qual seu verdadeiro papel na nossa comunidade. O nosso trabalho tem como foco discutir os processos históricos e as mudanças que…

Dez anos de investigação em educação matemática numa perspectiva socio-cultural vygotskiana: questões e perspectivas1 João Filipe Lacerda Matos Centro de Investigação em Educação Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Introdução Uma das características mais importantes da contribuição de Vygotsky para o desenvolvimento intelectual neste século é a variedade de influências que a formulação das suas teorias acabou por atingir. Os estudos de Vygotsky envolveram a reformulação de…

Introdução: A importância da prática de ensino construtivista tem sua eficácia demonstrada na aprendizagem dos estudantes e com isso o ensino de Ciências Naturais tem sido discutido amplamente. A importância do trabalho prático é inquestionável na ciência e deveria ocupar lugar central no ensino. (Smith, 1975). O que é apontado como inquestionável na prática do ensino de Ciências, nas séries iniciais é tratada de forma mecânica e até superficial. As séries iniciais tem uma característica

Universidade, de proporcionar meios para que a permanência dos estudantes nos cursos de graduação e a qualidade do ensino se efetive. Por isso da pertinência do presente projeto de pesquisa que visa diagnosticar quali e quantitativamente os fatores que estão levando estudantes a evadirem, numa quantidade significativa, de certos cursos de graduação. Num estudo sobre evasão no ensino superior realizado por Filho e outros (2007) notamos a importância do tema: O estudo interno, realizado…

Borssoi1 Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE bereborssoi@bol.com.br RESUMO: A formação do professor vem sendo um assunto amplamente discutido nas instituições escolares, visto que a formação do educador é um fator essencial para o ensino e a aprendizagem dos alunos. Certamente com a existência de profissionais qualificados, competentes, compromissados e valorizados, quem ganhará será a sociedade, tendo cidadãos criativos e críticos. Para isso, os cursos de…

(11) 3091-5820 RESUMO Uma cultura de investigação fundamenta-se na idéia de uma ciência educativa em que cada sala de aula é um laboratório e cada professor um membro da comunidade científica. Este artigo tem como objetivo apresentar, discutir e analisar as principais tendências investigativas sobre a formação de professores na perspectiva reflexiva e, desse modo, apontar os saberes e as competências exigidas para a concretização dessa prática de ensino, inclusive na área Contábil.…

4 – DESENHOS EXPERIMENTAIS DE INVESTIGAÇÃO Que é um desenho de investigação? Uma vez definido o tipo de estudo a realizar e estabelecidas as hipóteses de investigação ou os alinhamentos para a investigação (se é que não se têm hipótese), o pesquisador deve conceber a maneira prática e concreta de responder às perguntas de investigação. Isto implica seleccionar ou desenvolver um desenho de investigação e aplicar ao contexto particular de seu estudo. O termo “desenho” refere-se ao plano ou…