Ensino Por Investigação

PESQUISADOR NO ENSINO DE HISTÓRIA SÃO FRANSCICO DO GUAPORÉ/RO Abril de 2015 Introdução O presente texto discutirá, o processo de definição do ensino de História, entendido concomitantemente como prática educativa e como um campo de pesquisa das Ciências Humanas. Abordaremos os consensos e adversidades tecidos nos muitos combates pelo ensino da História travados no decorrer das décadas de 70 a 90 do século XX, que acabou gerando novas propostas metodológicas para o ensino e a…

MARIA DE FÁTIMA PENETRA ANTUNES ZACARIAS , em Teoria Jurídico-Política e Relações Internacionais. NICPRIUÉ-NÚCLEO DE INVESTIGAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA UNIVERSIDADE DE ÉVORA 9 Dezembro 2011 Título: “A IMPLEMENTAÇÃO DO PROCESSO DE BOLONHA: O CASO DA UNIVERSIDADE DE ÉVORA” RESUMO: Com este “paper” pretende-se sintetizar a investigação realizada na Universidade de Évora no ano lectivo 2008-2009, para obtenção do Grau de Mestre em Relações Internacionais

a de melhor gerir os sistemas educativos vigentes para o efeito a que melhor e elevar as suas competências de gestor. Pelo acima exposto o gestor na sua actividade diária tem que empreender esforços para que haja maior rentabilidade e qualidade de ensino na sua escola, embora o gestor escolar não seja o único agente da educação, ele desempenha e continuará a desempenhar um papel muito importante na educação das futuras gerações, razão pela o gestor escolar neste contexto, o Director da…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MAURA HELENA FERREIRA PROJETOS NUMA PERSPECTIVA DE INVESTIGAÇÃO E INTERAÇÃO EM SALA DE AULA LINS 2009 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MAURA HELENA FERREIRA PROJETOS NUMA PERSPECTIVA DE INVESTIGAÇÃO E INTERAÇÃO EM SALA DE AULA Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da PROMINAS/ FINOM, como…

MARIA DE FÁTIMA PENETRA ANTUNES ZACARIAS , em Teoria Jurídico-Política e Relações Internacionais. NICPRIUÉ-NÚCLEO DE INVESTIGAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA UNIVERSIDADE DE ÉVORA 9 Dezembro 2011 Título: “A IMPLEMENTAÇÃO DO PROCESSO DE BOLONHA: O CASO DA UNIVERSIDADE DE ÉVORA” RESUMO: Com este “paper” pretende-se sintetizar a investigação realizada na Universidade de Évora no ano lectivo 2008-2009, para obtenção do Grau de Mestre em Relações Internacionais

Magueta APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA ALGORITMIA Mestrado em Tecnologias de Informação e Comunicação: Especialização em Comunicação Multimédia Arcozelo, 7 de novembro de 2012 Instituto Piaget Escola Superior de Educação Jean Piaget de Arcozelo Maria de Fátima Amaro Moreira Baptista Magueta APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA ALGORITMIA Trabalho efetuado sob a…

WA - PED - SEM 07 - UNIDADE 01 - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL • WEB AULA Sumário 1. Página 1 2. Página 2 3. Página 3 4. Página 4 5. Página 5 Olá sintam-se acolhidos neste nosso espaço de leitura... Caro aluno, estamos iniciando nossa reflexão sobre o Estágio a ser realizado neste momento, o Estágio Obrigatório III. Nosso objetivo é possibilitar uma leitura unindo teoria e prática, sobre o trabalho realizado em instituições que atendem…

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Ouro Preto. Instituto de Ciências Exatas e Biológicas. Departamento de Matemática. Mestrado Profissional em Educação Matemática. Área de concentração: Educação Matemática. 1. Matemática - Estudo e ensino - Teses. 2. Cálculo integral - Teses. 3. Pesquisa educacional - Teses. 4. Tecnologia da informação - Teses. 5. Comunicação e educação - Teses. I. Universidade Federal de Ouro Preto. II. Título. CDU: 517.2/.3:37.012 Catalogação:…

Faculdade Engenharia da Universidade do Porto Livraria/Alfarrabista na Cidade do Porto Investigação Operacional 2012/13 Livraria/Alfarrabista na Cidade do Porto Investigação Operacional ÍNDICE Introdução............................................................................................ 2 1.Formulação do Problema................................................................... 3 2.Construção do Modelo ..................................................................

química geral José Claudio Del Pino RESUMO Este artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada no âmbito de disciplinas de química oferecidas nos semestres iniciais de cursos de licenciatura e engenharia. Pretende-se com esta divulgação da investigação fomentar um processo reflexivo que envolva professores em disciplinas de química geral sobre as características organizacionais destas disciplinas, objetivando uma melhoria na performance pedagógica como estratégia de aumentar os…